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- 2018-06-01 发布于江西
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教学目标 1.会用涂色等方式,表示简单的分数。 2.结合具体情境与直观操作,进一步理解分数的意义,体会分数的大小比较与生活的联系,会结合实例和图示直观比较两个简单分数的大小,会计算简单分数的加减法。 3.渗透数形结合的数学思想,提高观察、操作、分析和推理能力,发展数感。 1.涂色部分占整个图形的几分之几? ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 5 1 3 5 8 4 9 2 8 3 4 ﹥ 1 5 涂一涂,比一比。 1 6 2.按分数把下面各图形涂上颜色。 2 8 3 8 ﹥ 1 10 1 6 ﹥ ( ) ( ) ( ) 2 4 3 4 ﹥ ( ) ( ) ( ) 占全部水果的 。 ( ) 3 7 占全部水果的 。 4 7 4 7 1 7 + = + = 2 4 1 4 2 9 = 1 - 1 2 1 2 = + 2 8 5 8 = - 3.先计算,再说一说你是怎么算的? 3 4 5 7 7 9 2 2 5 6 3 8 3 6 2 6 = + 一个月饼平均分成8块,两人共吃了月饼的几分之几? 我吃了2块。 我吃了3块。 爸爸
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