北师大版五下《体积与.容积》课件之六.pptVIP

北师大版五年级数学下册 教学目标 1.了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。 2.培养大家愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。 比一比,谁搭的长方体体积大？ 一团橡皮泥，小明第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球，捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？ 用枚数相等的硬币分别垒成下面的形状，哪一个体积大？为什么？ 烧杯装半杯 水，我说现在水 的体积就是这个 烧杯的容积，你 同意吗？为什么？ 同一瓶饮料，如用小红的杯子装能 装2杯，用小明的杯子装能装3杯，这是 怎么回事？ 如果每个杯子的 大小不同，那么 3杯就可能等于2 杯 。 用12个大小相同的小正方体，分别按下面的要求搭一搭。 （1）搭出两个物体，使它们的体积相同。 （2）搭出的两个物体，使其中一个物体的体积是另一个的2倍。 笑笑的数学日记 星期天，我找来一些铁丝，做了一个长方体的铁丝笼子。用了多长的铁丝，我得求求这个长方体的（ ）。笼子编好了，我在它的外面贴上彩纸，妈妈问我用了多少彩纸，我算了一下它的（ ）。真是一个漂亮的笼子！它有多大啊？我得来算算它的（ ），可（ ）我不会算。没关系，我自学一下书本上的