《卫生学绪论》课件.pptVIP

* * * Tertiary prevention * * 三级预防策略 第一级预防 第二级预防 第三级预防 定义 病因预防，主要指疾病前期（或称无病期），针对致病因素或危险因素采取综合性预防措施 临床前期预防或“三早预防”，即在疾病尚处于临床前期或疾病早期时作好早期发现、早期诊断和早期治疗的预防措施 临床期预防，即在临床期或康复期，采取积极的治疗和康复措施 目的 防止或减少疾病发生 防止或减缓疾病发展 防止伤残，促进功能恢复，提高生存质量，延长寿命 措施 针对人群： ?健康教育 ?改变不良行为生活方式 ?体力活动 ?计划免疫 ?优生优育 ?妇幼保健 针对环境： 消除生物、化学、物理因素的损害 传染病： 三早+ 病人早隔离、疫情早报告 非传染病： 筛查、普查、定期检查 专科、社区、家庭：对症治疗和康复治疗 * * 疾病自然史和三级预防措施的关系 疾病自然史 发病前期 发病期 发病后期 一级预防 二级预防 三级预防 增进健康 特殊保护 早期发现 诊断治疗 防止病残 康复工作 健康教育 预防接种 定期检查 早期用药 防复发转移 功能性康复 保护环境 消除病因 自我检查 合理用药 力求病而不残，残而不废 合理营养 减少病因 防止成为携带者 调理性康复 良好生活方式保护高发人群 防止成为慢性者 体育锻炼 提高免疫功能 * * 不同类型的疾病，选择适当的综合预防措施 病因明确（传染病、公害病）：重点一级预防 危险因素明确（慢性病）：一、二级预防相结合，力争做好一级预防 危险因素不明：三级预防为主，争取做好二级 每一种疾病都有其三级预防措施 癌症： 一级预防：控制致癌危险因素 二级预防：三早（早发现-早诊断-早治疗） 三级预防：姑息治疗、三阶梯止痛方案 * * 临床医师在医疗服务中， 应遵循三级预防策略，以第一级预防为重点，积极开展第二级预防和第三级预防。 * * 四、 卫生学的主要内容 环境与健康 预防保健策略与措施 医学统计学方法 * * * 五、学习卫生学的必要性和目的 必要性 适应医学模式和健康观的转变 弥合预防医学与临床医学之间裂痕 参与突发公共卫生事件预防与控制 应对当前卫生工作面临的新任务、新挑战 * * 大气污染 * * * 传统燃煤和秸秆、木柴燃烧 * * * 石油、天然气等燃烧 * * * 水体污染 * * * 土壤污染 * * * 传统尘、毒危害作业 * * * 新工艺、新材料作业 * * * 食品安全事件 * * * 不科学营养膳食行为 * * * 意外伤害 * * * 精神、心理健康问题 * * * 农民工卫生问题 * * * 留守儿童健康问题 * * * * 五、学习卫生学的必要性和目的 学习目的 加深对“生物-心理-社会”医学模式的理解和掌握； 学会预防医学的思维方法，并能运用三级预防策略处理医疗保健服务中的有关问题； 掌握利用有益环境因素及控制有害环境因素预防疾病、促进个体和群体健康； 了解我国卫生改革与发展中有关防病和保健的政策和措施。 * * 反应停事件 反应停事件：thalidomide event 1956年原西德上市，主要治疗妊娠呕吐反应，并且有镇静安眠作用 1961年禁用，短肢畸形7000-10000例 * * 海豹肢畸形儿 * * * 畸形儿 * * * * 莫斯科工业区附近的畸形儿 * * 小 结 1.熟悉卫生学的研究对象和任务；了解卫生学的发展简史。 2.熟悉卫生学的定义、卫生学研究的主要内容；熟悉学习卫生学的目的。 3.掌握三级预防策略。 * 认为气质的差异主要是因为不同的人其体内四种不同的体液的含量不同。于是，他根据四种体液中某一种占优势，把气质分为四种类型。 认为气质的差异主要是因为不同的人其体内四种不同的体液的含量不同。于是，他根据四种体液中某一种占优势，把气质分为四种类型。 * * 卫生学 公共卫生管理学院 卫生学教研室 * * ★ 环境卫生学 ★ 食品与营养卫生学 ★ 职业卫生学 ★ 医学统计学 * * 一、卫生学的研究对象与任务 二、卫生学的发展简史 三、我国卫生工作成就、战略方针和三级预防策略 四、卫生学的主要内容 五、学习卫生学的目的 绪 论 * * 旧健康观 健康=无病 生理、心理和社会适应 的完美状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。 新健康观 * * 健康观念的转变 全面健康状态 健康是身体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。 Health is a state of complete physical, menta