2018-2019学年高中新三维一轮复习历史人教版模块三 第十一单元 第30讲　19世纪以来的世界文学艺术.ppt

现实主义美术继承传统；现代主义美术虽然也对传统有所继承，但更多的是强调反传统，现代主义美术是反传统的各种流派的统称 从表现手法看 现实主义美术展现社会现实，表达对美好生活的憧憬和渴望；现代主义美术重视内心的“自我感受”“自我表现” 从表现内容来看 现实主义美术是人们对社会现实不满的结果；现代主义美术是社会现实给人们带来巨大精神危机的结果 从产生的背景看 返回 19世纪以来的世界文学艺术 (高考偶考区间——自主学习) 第30讲 知能强化Ⅱ 艺术宝库的“视听盛宴” —19世纪以来的艺术成就 课下综合检测 知能强化Ⅰ 激荡心灵的呼唤 —世界文学的繁荣 理 知 识 体 系 背 史 论 术 语 知　 能 强 化 Ⅰ NO.1 主干知识记一记 批判种族歧视，痛斥金钱至上的丑恶本质 《百万英镑》 _________ 美国 “____________” 《玩偶之家》 易卜生 挪威 同情弱者，嘲弄权贵 《卖火柴的小女孩》 ______ 丹麦 《安娜·卡列尼娜》 列夫·托尔斯泰 享誉世界文坛的名著 《叶甫盖尼·奥涅金》 ______ 俄国 20世纪早期 《________》 萧伯纳 真实反映了当时英国的社会状况 《大卫·科波菲尔》 _______ 英国 20世纪早期 《约翰·克里斯朵夫》 罗曼·罗兰 堪称资本主义的“______________” 《人间喜剧》 巴尔扎克 法国 备　注 代表作 文学家 国别 从不同的侧面真实地反映当时的社会生活和社会状况，对现实的社会弊端和社会秩序进行无情的揭露和强烈批判 抨击封建专制，鞭挞人世间的丑恶和黑暗，对欧洲社会弊端给予辛辣的讽刺和揭露 思想内容 对社会现实进行无情揭露和强烈批判 大多采用夸张手法，富有幻想和传奇色彩 表现手法 强调再现剖析社会现实 强调歌颂人的本能感情和内心主观感受 描写对象 现实主义文学 浪漫主义文学 流派 用怪诞的手法集中表现自我，反传统、反理性，表达苦闷、迷惘、变态的心理 现代主义文学 剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。刻画典型环境中的典型人物，注意细节的真实 现实主义文学 在政治上反对封建制度，体现反叛精神和理想主义的追寻 浪漫主义文学 NO.2 保分小题练一练 解析 返回 ——19世纪以来的艺术成就 知　 能 强 化 Ⅱ NO.1 主干知识记一记 法国德拉克洛瓦的《______ _______》 注重表现人的感情，不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画，强调色彩的作用 人们对资产阶级启蒙思想家所推崇的“___ _______”感到失望，并寻求新的精神寄托 19世纪前期 浪漫主义 法国大卫的《马拉之死》和《拿破仑加冕》；安格尔的《___》 强调____，以重大事件为题材，注重画面的严整与和谐 法国大革命前后，资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求 18世纪末 19世纪初 新古典主义 代表作 特点 背景 时间 派别 法国莫奈的《________ _____》；荷兰凡高的《向日葵》；法国塞尚的静物画 前期：追求光和色的研究，表现微妙的色彩变化 后期：主张个性的抒发，作品线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富于装饰韵味 青年画家以“不关心主题思想”为宗旨，反抗保守陈腐的主题思想 19世纪后 半期至20 世纪初　 印象画派 法国米勒的《_______》和《拾穗者》；俄国列宾的《___________ _______》 注重表现______ ______ 19世纪中期，欧美资本主义国家社会矛盾日趋尖锐 19世纪中期 现实主义 代表作 特点 背景 时间 派别 毕加索的《______ _____》 反传统和反_____，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现” ____________给人们心灵造成巨大的创伤，工业化带来的快节奏加剧了人们的紧张感 20 世纪 现代主义 代表作 特点 背景 时间 派别