学生学习期末总结与学生学习科学发展观心得体会合集.docVIP

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学生学习期末总结与学生学习科学发展观心得体会合集

学生学习期末总结与学生学习科学发展观心得体会合集 学生学习期末总结 学生学习期末总结文/周XX当时光流逝了才注意到已经接近了尾声,一转眼又一个学期,不知不觉地就这样结束了,时间飞逝,让我不得不感叹,时光的沙漏里我抓住了什么!回想大一刚进入大学的热血澎湃到如今的沉着冷静,有过震撼、诧异、怀疑,也有现在的探求和欣喜。大学时光里,我感受最多的是自己在不断的成长和走向成熟——一个不断发现自我,创新自我的过程。回想这半年来的生活,不能说有多么的忙碌,只能说过的充实。作为一名学生,学习应该毋庸置疑地放在第一位,除了学好自己的专业技能以外,其他的更多时间我常去图书馆,在空闲或者一大堆的事情要做却不想做的时候,找一本中意的书,安静的阅读,阅读的过程会使人平静,会拂去心中的浮躁,我也很享受这样安静的过程。关于素质班,我想说成为其中的一员,我是幸运的。从开始进入素质班,进入项目小组到现在,经历了很多的“第一次”,每一次都会留下难忘的记忆。比如这学期开始的迎新商战,虽然说是商业活动,但更多的是对自己的一种尝试与锻炼,两天的活动以及前期的准备,我想参加迎新商战的小伙伴们都有自己独特的感受吧。迎新商战让我感触很大,当你真正的努力去做一件事情的时候,才会发现真实的自己,看到自己不常被看到的一面。大学里,总要有那么一两件刻骨铭心的事情值得以后慢慢回忆。在素质班,与小伙伴们的相处总会有让人感到温暖的地方,让人感到温暖的人。我希望自己在任何时候也能成为一个让人感到温暖的人,那么首先得用心去生活,用真诚去相待吧!关于工作(可能有些人知道我在学校外面做兼职),我想说这是我这个学期的第二件值得铭记的事情了。这份普通的工作却是我在学校的第一份兼职,开始做这份兼职的时候只是想尝试下每一件事情,算是丰富一下大学生活吧,让自己在毕业的时候觉得自己该尝试的尝试了,不留遗憾了。几个月的工作下来,从刚开始的手忙脚乱到现在的有条有序,让我开始学会冷静应对事情,理性的思考自己该怎么做,而不是首先就给自己造成了手忙脚乱的格局。同时,在那里工作,也让我认识到更多的朋友,与她们相处得很开心,让我感受到工作的快乐。生活的快乐与否,不在于你在做怎样的工作,而是在工作的时候是否有一个快乐的心境,不是吗?这是我在工作当中的一些感悟。在这半年的学习生活经历中,也让我更深刻的认识到自己的优点与缺陷,也许明明就知道自己存在一些缺点,可当你真正去改变的时候就不是那么的容易。可是人生不就是不断发现自己,改变自己变得更优秀的过程吗?我正在努力……这个学期的结束也意味着将要开始我的实习生活,即将面临我的会是更多的是辛苦与挑战,可能说有半年见不到小伙伴们的面孔了,但是我会时刻关注你们的动态,关注素质班。小伙伴们,期待看到实习回来之后不一样的我吧! 作者系11级湖北经济学院学生第五届素质班成员 学生学习科学发展观心得体会 通过近期的学习,使我对科学发展观有了新的、进一步的认识,并受益匪浅。科学发展观反映了时代进步的要求,体现了实践发展的要求,顺应了广大人民发心愿,是指导全面建设小康社会,加快推进中国特色社会主义现代化建设的思想武器。 作为当代大学生,我们应科学地理解科学发展观的丰富内涵和精神实质。科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观念。其第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。在理解科学发展观的概念的同时也应该深入思考,切实地结合自身实际,全面贯彻科学发展观的要义。怎样才能更加深入的学习和落实科学发展观,我认为我们应该从以下几方面着手: 首先,深入贯彻落实科学发展观,最基本最重要的就是全面、协调的发展自己。大学阶段是人生航程的重要港湾,以后的航程还是由自己把握的。在大学里主要就是靠自主学习、主动学习。这就更要我们要以高度的自觉自律精神全面、协调的发展自己,完善综合素质,完善知识结构。科学的发展自己,在学好自己专业课的同时也要乐于创新,乐于感悟;多了解社会,关注社会动态;不断充实自己,提高自己。在待人方面,要坚持尊重原则,尊重他人,善待他人,宽容他人。做事之前想想他人的利益,兼顾他人的感受。 其次,必须要结合自我的生活实际,从现实的日常生活中去落实科学发展观。只有将深入贯彻落实科学发展观与我们的自身发展联系起来,才能更容易地理解和把握党的政策、方针、路线,全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质。从而能够做到“增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约我们生活中科学发展的突出问题。 最后,科学发展观可以指导当代大学生做一个知识结构完善的人格健全的人。科学发展观不仅要求我们全面、协调发展自己,更要求我们有一个完善的知识结构。完善的知识结构有利于我们全面提高自身素质,有利于全面地发展我们的综合能力。科学发展观

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