八年级语文第二单元作文河大版.docVIP

八年级语文第二单元作文河大版 篇一：河大版八年级语文上册复习资料 2015-2016第一学期期末模拟测试（内部资料） 一、阅读下面的文字，回答后面的问题。（4分） 苏州已经建城两千五百年。她已经（形容年老体弱、行动不灵便的样子）。无怪乎七年 前初次zào fǎng的时候她是那样pí láo，那样忧伤，那样强颜欢笑。失修的名胜与失修的 城市以及市民的失修的心灵，似乎都在怀疑苏州自身的存在。 （1） 给文中黑字体的汉字注音。（1分） 强颜欢笑（ ） 似乎（ ） （2）根据拼音写出相应的词语。（1分） zào fǎng（ ） pí láo（ ） （3）把上文括号内的文字换成一个恰当的成语。（）（0.5分）（1.5分） （4）用部首检字法查“及”：先查部首（ ），在检字表中再查（ ）画，第二画为 。 二、填空题（每题1分，共6分） 1、《山居秋暝》中以动衬静，写出山间自然景物的幽静的名句是: 。 2、《蜀相》中写诸葛亮的为人和一生功绩的句子：，。 3、《沁园春 雪》中点明主旨的句子是：， 4、《赤壁怀古》中写景的名句是。 5、《乌衣巷》中借燕子写时代和社会巨变，讽刺东晋的豪门贵族终究随历史的变迁而走向衰 落的名句是 ，。 6、《迢迢牵牛星》中通过视觉和听觉角度写劳动场面的句子 三、诗词赏析（每题2分，共24分） 《过零丁洋》 1.首联写了作者国家和个人的两件大事：和。 2.诗中颔联的写作特点是借“风飘絮”、“雨打萍”，抒写了的 悲哀；借惶恐滩和零丁洋两个地名，暗示了 和 。 3.本诗体现主旨的句子是哪两句？简述本诗的情感变化的线索。 主旨句： 。 情感线索：。 4.结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照 汗青”的理 解。(2分) 《己亥杂诗》 1、诗人如何写出辞官离京时的愁绪的? 2、为什么说“吟鞭东指”“即天涯”? 3、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是这首诗的精华所在。请自选一个角度（或语 言，或诗意，或情感，或哲理）写一段鉴赏性文字。（40字以内） 《无题》 1、“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？ 2、赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 3、理解“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的妙处。 4、“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”中用了两个典故，分别表达了什么意思？ 5、说说这首诗的主题。 四、文言文阅读（共28分） 《醉翁亭记》 1、概括第二段段意。（2分） 2、用自己的语言描绘醉翁亭四季的景色： 。（2分） 3、写出两个描绘山间景色的其他诗句：（1），。（2），（2分） 4、分析本段中“而”的两个不同用法。。（2分） 5。（2分） 《永之氓》 1、《永之氓》和《蝜蝂传》这是两则（1.5分） 2、给画线字注音（2.5分） 永之氓 （）迁徙（ ） 嗜好（ ） 卬起首（ ） 苟能起，又不哎（ ） 3、判断对错（1分） （1）两篇短文都直接表述了自己的观点。（ ） （2）《永之氓》中主要嘲讽了为物所累，贪财舍命，最终落得一个身子名裂下场。（ ） 4、给下面的句子加标点，并翻译。 汝 愚 之 甚 蔽 之 甚 身 且 死 何 以 货 为（2分） 5、从两篇短文中任选一个，联系显示生活，写50字以内的感想。（2分） （二）类文阅读 贾人渡河 济阴之人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号 曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金。”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向 许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获之何？而 骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者 在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金不酬者也。”立而观之，遂没。 1．下列短语中加粗字的释义错误的一项是。( )（1分） A、贾人渡河(经商。)栖于浮苴(停留。) B、予尔十金(给以。)勃然作色(蓬勃。) C、向许百金(刚才。)黯然而退(不舒服。) D、舟薄于石(迫近。)许金不酬(答应。) 2．查《古汉语常用字字典》，“号”有两种读音，并有若干不同义项。一读“hǎo”，义项 有：①作名词，表某一名称。②作量词，表人数及次数。③作动词：如“号脉”。一读“h ào”，义项有：①拖长声音大声叫喊，②在声哭。“号”在以上文章中出现两次，请根据文 意参考字典解释其意义。 (1)栖于沲苴之上，号( )焉。(0.5分) (2)未至，贾人急号()曰：??。(0.5分) 2．贾人许百金而酬十金的原因是：(用文中语作答。)___