广州工商职业技术学院校企合作工作考核评估细则(草稿)【最新资料】.doc

广州工商职业技术学院校企合作工作考核评估细则（草稿） 一级 指标 二级 指标 三级指标 指标解读 主要观测点 评分标准 考核等级 A C A B C D 一、 系开展校企合作、工学结合的组织领导作用 (10分) 1.系开展校企合作、工学结合的领导作用（3分） 1)系领导具有校企合作、工学结合办学的先进理念，思路清晰，工作扎实有效。系具有推进和深化校企合作、工学结合的计划与措施，且实施效果较好。（3分） 该考核内容要求系领导特别是系主任把校企合作作为凸现高职教育特色和水平的根本途径，贯穿在整个办学过程中，落实到思想和行动上，采取积极可行的措施，保障校企合作、工学结合落到实处。 （1）系“十一五”发展规划。 （2）当年系年度工作计划和总结。 （3）学院领导及主管部门认定或确定交流的典型案例，如：对校企合作、工学结合的办学特色的评价，在院及以上会议交流的经验材料等。 （4）系有关校企合作、工学结合办学方面的论文、报告。 （5）系有关推进校企合作办学的措施的文本。 理念先进、思路清晰、工作扎实，校企合作、工学结合的计划与措施明确，实施效果较好。 对校企合作工作有思考；有校企合作、工学结合的计划措施。 2.系开展校企合作、工学结合的工作规划（5分） 2)系具有推进和深化校企合作、工学结合的规划，在专业发展规划中将校企合作、工学结合办学作为重要内容。系具有校企合作、工学结合年度工作计划，实施有成效。（3分） 该考核内容要求系对校企合作、工学结合工作进行长远规划，并按年度实施，不断拓展和深化校企合作、工学结合的办学内涵。 （1）系具有校企合作、工学结合的规划文本。 （2）当年系年度工作计划和工作总结。 （3）年度工作中校企合作、工学结合进展的主要亮点，如：经验总结、成果实例、完成合作项目。 有校企合作办学、工学结合的规划；校企合作、工学结合年度工作要求明确，工作有亮点。 校企合作、工学结合年度工作有要求。 3)系积极开展校企合作、工学结合办学探索与研究，取得一定成果，对深化校企合作、工学结合办学产生促进作用。（2分） 该考核内容要求系开展校企合作、工学结合研究，指导实践，提高校企合作、工学结合的办学水平。 （1）具有校企合作、工学结合办学方面的课题研究成果。 （2）教师团队或骨干教师有校企合作、工学结合办学方面的论文。 有校企合作、工学结合的研究课题和论文，研究成果（如模式、体制等）有实践指导意义。 有校企合作办学工作经验总结。 3.系开展校企合作、工学结合管理机构（2分） 4)系建立有紧密合作企业有关负责人参加的校企合作、工学结合办学工作组，有校企合作开发团队和相应的管理人员、管理制度。每学期定期召开校企合作、工学结合办学工作组会议，研究校外实训基地建设和校企合作办学发展。（2分） 该考核内容要求系与企业建立沟通与合作平台，落实有关管理机构，为校企合作、工学结合办学提供组织体制保障，并切实发挥校企合作、工学结合组织机构的作用，解决校企合作办学实际问题。 （1）具有校企合作、工学结合工作组名单。 （2）有校企合作、工学结合管理制度。 （3）当年校企合作、工学结合办学工作组工作计划。 （4）当年年校企合作、工学结合办学工作组会议记录、纪要及会议材料。 有校企合作、工学结合办学工作组和合作办学管理机构，制度完善，能定期开展活动。 建立有紧密合作企业有关负责人参加的校企合作工学结合工作组；定期召开校企合作办学工作组会议。 二、 与企 业共 同建 设实 训基 地 (27分) 1.校外实训基地建设（11分） 1)建立相对稳定校外实训基地，学校与企业签定实习基地协议，在企业挂牌，每年能安排毕业生顶岗实习人数80%以上，并有一定数量的毕业生在实训基地就业。（4分） 该考核内容要求系按规范建立校外实训基地，并充分发挥校外实训基地在毕业生顶岗实习与就业方面的骨干作用。 （1）校企合作双方签定的实习基地协议。 （2）实习基地企业牌额照片。 （3）当年毕业生顶岗实习安排汇总表、实习计划和实施的原始材料。 （4）当年毕业生在校企合作企业就业情况汇总表（原始名单）。 校企双方签定实习基地协议，在企业挂牌，当年安排实习学生人数80%以上，有一定数量的当年毕业生在实习基地就业。 校企合作双方签定实习基地协议，在企业挂牌，有学生在实习基地实习。 2)校企合作企业有一定科技水平或技术档次，诚信经营，能切实保护实习生权益。（4分） 该考核内容要求系选择有一定科技水平和职业教育素质、发展前景好的企业作为校外实训基地，主动开拓与科技水平高、职业教育素质好的大型企业、跨国企业、世界500强企业开展校企合作办学。有一定科技水平是指生产的产品运用技术和设备先进、工艺要求较高、成品精致。一