大班系列主题活动——“春游去” .docVIP

　　大班系列主题活动——“春游去” 主题目标：1、通过幼儿自主地为春游做准备的活动，帮助幼儿积累有计划、有主见、有条理做事的经验，提高幼儿分析问题，解决问题的能力。2、在活动中体现幼儿的合作意识，集体意识和竞争意识。老师预设的网络图一、发动阶段个别活动：想去春游活动目标：在自主的讨论中，引发幼儿大胆表述自己的意见和愿望。活动过程：1、与同伴说说，春天到了你们喜欢做些什么事？2、引导幼儿回忆春游的过程和经验。3、向幼儿提出今年的春游请小朋友自己来准备。4、说说你想去哪里春游？说明：幼儿的讨论是非常自由的，教师不给他们任何限制，在幼儿讨论的过程中教师注重倾听幼儿间的交流。活动延伸：鼓励幼儿将自己想去春游的地方以照片、绘画等方式进行表现。小组活动：收集资料1、 幼儿根据相同的景点进行自由分组。2、 合作收集相关的资料。3、 共同作好向同伴进行介绍时所需要的准备工作。集体交流：去哪里春游活动目标：通过分组的介绍、辩论，提高幼儿大胆表达自己见解的能力，学着用证据（相关的图片、照片等）来证明自己的观点，并尝试说服别人。重点和难点：大胆表达自己的见解，尝试说服别人。活动准备：1、活动前已进行过相关的个别讨论活动，幼儿已根据想去的地方自主形成小组，通过小组的合作准备，对这景点的特点有一定的经验，并收集了一些图片、照片等证物。2、召开家长会，使家长了解活动，支持幼儿的活动。活动流程：一、 教师提出春游地点的要求：我们的春游只有一天时间，哪些地方早上去下午就能回来的，而且是适合春天去旅游的，能让小朋友增长知识，或有所收获的。二、 分组进行交流的准备1、 商讨交流的形式以及角色的分配。2、 小组讨论：选择的理由--为什么要选择去这里春游？（如何说服别人）3、 选择用来证明自己组观点的资料。三、介绍和评选1、各组选派一个代表来说明理由。2、相互可以提出问题，提出意见。3、各组自由发表自己的见解，尝试说服别人。三、 确定最受欢迎的春游地点。（决定的方法由幼儿自己想出来）四、 说说自己投票的理由。四、活动延伸教师投放问题：”怎样去春游”，引导幼儿围绕问题讨论。二、准备阶段集体讨论：春游的准备活动目标：1、继续在讨论，提高幼儿大胆表达自己见解的能力。2、培养幼儿分析问题的能力。活动准备：活动前对外出旅游有一定的经验。活动流程：一、 激趣导入我们已经商量好了要到（ ）去春游，而且大家一起合作把到（ ）去要经过哪些地方，用路线图的方法画下来了。师生简略地说说议议去（ ）要经过的地方。二、思考、交流你们准备怎样去？五、 分组讨论 1、 教师将幼儿去的方法归类整理，如：哪些小朋友主张乘汽车；哪些小朋友主张坐地铁；哪些小朋友主张乘飞机等。2、 幼儿根据自己的意愿选择小组（汽车组、地铁组、飞机组等）3、 说说自己选择的理由，尝试解决同伴提出问题，力图说服别人。4、 评选去（ ）春游的最佳交通工具。六、 活动延伸：教师预设投放问题：春游去要带些什么物品？并提供机会让幼儿自主到超市去自由购物。个别活动：逛超市购物活动目标：1、在购买物品的过程中，培养幼儿的交往能力2、培养幼儿做事有主见，有一定的独立意识。3、在活动中尝试解决困难活动重点：按自己的意愿购买物品，有主见。活动难点：尝试解决遇到的问题。活动准备：1、事先与超市营业员联系好，配合我们的活动2、每位幼儿准备5元钱3、摄象机一架活动流程：一、 激趣导入 今天，我们要去超市买春游的东西了，每个小朋友有五元钱，你们可以自己想想要买些什么，也可与小朋友商量一下。如果遇到问题，不要怕，动脑筋想办法解决。老师相信你们都能买到自己想买的东西。二、购买物品1、 带幼儿到超市。路上注意安全。2、 观察幼儿购买物品的情况：幼儿在购买过程中是独自购买，还是多人合作购买；购买的物品是否合理，适合春游；幼儿遇到困难时的态度及解决方法三、 分享交流1、 相互交流买了哪些东西。2、 相互看看，提出建议：他（她）买的春游的物品好不好，为什么？3、 请幼儿想想办法，怎样使我们购买的物品适合春游。四、 活动延伸：根据幼儿想出的办法开展活动。集体活动：小鬼当家活动目标：1、在实践、讨论、交流中，初步体验要有计划、有目的做事的经验。2、在活动中大胆地发表自己的见解。3、体验同伴间合作的快乐。活动重难点：通过活动积累有计划地做事的经验，并体验同伴间合作的快乐。活动准备：1、前一次幼儿在超市购物的录象2、超市购物价格表每小组一张3、每小组两张纸，一支记号笔4、召开家长会，使家长关心，参与、支持幼儿的活动活动流程：一、 再现讨论幼儿观看前几天去超市购物的录象回放，帮助幼儿回忆、提升经验。讨论重点：1、 遇到了什么问题？2、 怎么解决？二、 游戏：小鬼当家1、 教师介绍”小鬼当家”的规则：自己来设计一份”春游购物方案”。要求：1） 钱币：每人10元。2） 选择