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小学2017学年“红领巾相约中国梦”庆祝建队67周年活动总结与小学2017学年寒假散学典礼讲话稿合集
小学2017学年“红领巾相约中国梦”庆祝建队67周年活动总结与小学2017学年寒假散学典礼讲话稿合集
小学2017学年“红领巾相约中国梦”庆祝建队67周年活动总结
小学20**学年“红领巾相约中国梦”庆祝建队67周年活动总结
20**年10月12日早上,荔园小学的操场上鼓号喧天,歌声嘹亮,全体师生在大操场隆重集会,举行了庆祝建队67周年暨新队员入队、新一届大队委、辅导员、校外辅导员、法制副校长的聘任仪式。本次活动在各位教师的大力支持下得到了顺利的召开,给老师、队员、邀请嘉宾们留下了较为深刻的记忆,是一次富有意义的德育活动,在此就本次活动做一个不完全的小结。
一、会议的成功之处 这次活动,陈校长充满爱国、爱校情怀的致辞激励了全体少先队员和少先队工作者要用自己的热情、努力和才智,为祖国的繁荣富强和学校的美好明天贡献力量,对师生的德育起到了很好的促进作用。本次活动共十一项议程,从出队旗---新生入队-—聘任中队辅导员、校外辅导员---经典诵读节目表演---最后的退队旗,合影留念。整个过程顺利、流畅,这与前期老师们精心的准备分不开。为筹备此次活动,大队部在九月份就提早筹划了整个活动的内容,并提早对鼓号队进行了常规的训练,关于邀请函、主持、中队旗、聘书、入队仪式等细节的内容也进行及早的准备。在筹备过程中,以下教师给予了大力的支持与协助,提出表扬:
1、一、六年级的级长和班主任老师, 不但按照督促学生认真填写入队申请表,收取红领巾、队章、队徽的费用,对学生进行了入队前的教育,还积极协助大队部做好入队仪式的彩排和正式入队学生的组织工作。
2、支持鼓号队训练的五、六年级级长、班主任老师们,准时通知学生到位训练,动员没有信心的孩子坚持训练,特别是夏卫红老师,虽然是毕业班班主任,但几次亲自过问所负责年级孩子的到位情况,对于确实不能参加孩子的班级也要求班主任及早的说明了情况。
3、负责播放音乐的刘培刚老师,每段播放都安排的恰到好处;负责音响和拍照的林林坚老师,及时的将照片上传至学校处,保证了信息发布的及时,并提早对麦克风进行了充电,保证了学校活动在细节处没有留下盲点;负责信息发布的程玫老师,在当天课多情况下,仍然挤出时间撰写新闻报道,且及时发布到教育局网站,给本次活动画上了一个完整的句号负责经典诵读节目的王丽彦和张媚老师,1个多月来,牺牲了大量的休息时间在这个节目上,认真组织人员,排练节目,保证了节目的演出质量。
5、负责派发邀请函的小温老师,专门为本次活动购买聘书、布置会场的总务处领导、老师,主动在活动当天协助组织鼓号队、礼仪队、演出队、嘉宾队伍的教导处、总务处各位领导,对于本次活动给予了大力的支持。
总之,台上一分钟,台下多人功,本次活动的成功举办再次见证了荔园小学的教师队伍是一个团结协助的队伍,会场上嘉宾、队员们脸上洋溢着的热情与笑脸是对老师们辛勤付出最满意的回报。
二、需要改善的地方:
1、校际礼仪队的同学,尽管当天的活动很认真的对待,但出场仍然看出不够训练有素,仪态、动作、语言还不能够代表荔园小学少先队员的形象,还需要在今后的数次活动中不断历练。
2、校外辅导员聘书的书写三处出错,今后关系到重要的细节的地方,务必要给领导过目,避免错漏,重复工作。
3、嘉宾签到,在这一次的基础上可以改进为表格式的,来一个勾一个,更加从容,不容易错,主持人介绍起来也易看易读。另外,为嘉宾佩戴红领巾的环节,可以考虑上台授予,更为正式主持人的训练还要进一步加强,在宣读嘉宾时要稍作停顿,并带头鼓掌,容易出错的地方要多训练几次。
5、校门口的领导迎宾还要在今后组织活动引起重视,要让嘉宾们由宾至如归的感觉。
6、大队部及各中队在日常的工作中要加强对学生文明、礼仪的训练,如:校领导讲话、颁发聘书等环节,全体师生要鼓掌;师生的着装、仪表、举止也要加强教育,做到彬彬有礼。
7、在入队环节,六年级的部分同学没有按照要求穿校服,没能给低年级的同学做好表率。俗话说:“细节决定成败”。在今后的管理过程中,我们一定要从小事做起,从细节做起,要有团队意识,要注意各方面的沟通和协调,保证学校大型活动朝着规范化、精细化的方向发展。这是针对本次活动的一个小结,不足之处,请大家批评指正!
xx小学少先队大队部
20**年10月13日
小学2017学年寒假散学典礼讲话稿
小学20**学年寒假散学典礼讲话稿
各位老师、同学们:
大家好!春夏秋冬又是一个轮回,从今天下午起,快乐的寒假生活就要开始了。我和你们心情一样,心中充满了期待。过去的一学期,学校确立了“让每个孩子扬起希望的风帆”为办学理念,提出“有行动就有可能”的校训,执行以提高教学质量作为重点,推进学校向特色化方向发展。我们在提升办学品位、创建品牌学校的征程上又迈出了坚实的一步。在这里,我受校长室委托向辛勤劳动、无私奉献的老师们表示衷心
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