小学2017年六一儿童节致辞：让幸福的童年流光溢彩与小学2017年六月份督导工作总结合集.docVIP

小学2017年六一儿童节致辞：让幸福的童年流光溢彩与小学2017年六月份督导工作总结合集 小学2017年六一儿童节致辞：让幸福的童年流光溢彩 小学20**年六一儿童节致辞：让幸福的童年流光溢彩 亲爱的同学们： 大家好！ 向阳花朵迎风舞，幸福雏鹰展翅飞！又到每年一度的“六一国际儿童节”。值此普天同庆之际，望着同学们鲜花般的笑脸，我和大家一样，感到无限喜悦与激动。在这里，我首先代表学校和全体教师向快乐学习、幸福成长的全体同学们表示最诚挚的节日祝贺!同时，也代表全体同学向辛勤工作、无私奉献的全体教师，表示最衷心的感谢。 同学们，童年是每个人一生中最美好的时光。这最美好时光不会因人们的留恋而延长，也不会因人们的懊悔而重来。童年，因为有色彩斑斓的歌舞而快乐；也因为有生龙活虎的运动而健康；更因为有纵横古今的阅读而充实。就是这优美的歌舞、多彩的运动和广泛的阅读，才构成了我们幸福童年的美好画卷。 幸福的童年，是载歌载舞的。在我校大力推进“社团活动课程化”的进程中，同学们要广泛培养自己的兴趣爱好，积极参与到学校各社团活动中来。管乐、合唱、舞蹈和竖笛、京剧、手风琴等社团活动都是能提升同学们审美情趣的艺术平台。在这些艺术平台上，同学们不仅能提升自己的音乐艺术修养，还能培养与他人的合作意识，达到全面提升综合素质的目的。 幸福的童年，也是朝气蓬勃的。我们未来的发展，需要有一副强健的体魄、坚强的意志和顽强的毅力。在我校积极推进的“阳光体育”系列活动中，同学们要以主人翁的姿态积极参加各项活动。如跳绳、篮球、网球和田径等系列运动，都是同学们锻炼身体、增强体质的有效途径。特别是在我校的“幸福大课间”活动中，同学们要按照学校要求，以各项运动为起点，通过科学的体育运动，不断增强体质。 幸福的童年，还是书香四溢的。古往今来，阅读让人们明白生存的法则，参透生活的真谛，感悟生命的内涵。当今高速发展的人类社会，需要我们用“阅读”的状态去适应，需要我们用“阅读”的品质去攀登，更需要我们用“阅读”的境界去追求。让我们做个热爱阅读的人，去阅读古今中外的名人轶事，去博览古往今来的智慧经典。 轻歌曼舞，欢度幸福童年；流光溢彩，绘制美好人生！亲爱的同学们，幸福的童年就在我们的手中，美好的人生就在我们的脚下。让我们从今天起，从现在起，广泛培养我们的审美情趣，不断增强我们的身体素质，有效开拓我们的阅读视野，用崭新的精神面貌和高尚的生活情操，迎接属于我们的美好明天！ 我的讲话到此结束。 谢谢大家！ 小学2017年六月份督导工作总结 小学20**年六月份督导工作总结 时间飞逝而过，六月份又即将结束，在六月份的督查中，发现各部门工作都在有序开展，每项工作的具体实施都责任到人，各负其责，且都在井井有条的进行中。现将本月督导工作总结如下： 一、本月亮点工作 1．6月3日下午教导处进行了校园管制刀具和危险玩具排查工作。 2．6月3日下午，明德小学牵手县环保局在校园里开展了“治污降霾 志愿者在行动”千人签名活动。 3．6月我校开展 “校最美教师”评选工作，从班主任、教学质量、教研三大块进行评比，从道德信仰、知识能力、群众口碑三方面全方位对教师个人进行权衡。 4.6月20日—24日学校主抓教学的副校长，对六年级学生后阶段复习,逐班进行考前思想教育。 在督导中发现学校各部门的周工作计划制定详细，重点工作突出，并能按计划有序开展各项工作，完成效果很好。如：安全部门后阶段狠抓安全工作不放松，通过班会课对学生进行各种安全知识教育。并在本月组织教师对学生进行了一次携带管制刀具进校园安全隐患大排查，检查中没有发现一名学生携带管制刀具。活动的开展，提高了学生的安全意识，对学生进行了安全教育。学校的教学工作后阶段在教导处的具体安排下，开展有序。教师的组织复习，有计划，有重点。另外后勤部门也在认真做好日常工作，为教育教学的顺利开展，提供了有力的后勤保障。 二、存在的问题： 1.六年级学生后阶段学习出现浮躁现象。 2.教学楼后面花园的草丛里，发现有蛇出现。 3.学生放学后存在乱丢垃圾的现象。 4.个别教师没有落实静校制度，辅导学生过晚，存在安全隐患。 5.后阶段出现个别教师没有严格遵守坐班制，临时请假现象较多。 三、存在问题分析 1.后阶段学习压力较大，学生出现浮躁现象。 2.因气候原因，地面湿热、高温，花园草厚，出现有蛇。 3.因天气热，学生到商店购买冷饮等零食的学生变多，出现乱丢垃圾的现象反弹，尤其是低年级学生。 4.临近期末，教师辅导后进生的变多，辅导时没有把握好时间，出现辅导过晚现象。 5.后阶段非抽考综合科目的教师结束教学任务后，个别教师会出现整天没上课任务，于是不严格遵守坐班制，出现临时请假现象。 四、整改措施 1.学校分管教学的副校长，针对六年级学生出现的现状，进行考前思想教育。 2.及时向后勤汇报，对学