宣化科技职业技术学院-计算机网络技术.docVIP

申报中央财政支持提升专业服务产业发展能力 专业建设方案 申报学校： 宣化科技职业技术学院 申报专业： 计算机网络技术 专业建设负责人：刘云章（信息技术系主任） 专业建设小组成员：李春霆、郭廷斌、池永胜、崔海涛、张荣河、张兵、张高峰等。 2011年10月  目 录 一、建设背景与基础 1 （一）建设背景 1 （二）建设基础 2 二、建设思路与目标 3 （一）建设思路 3 （二）建设目标 4 三、建设内容 6 （一）推进校企对接 6 （二）探索系统培养 8 （三）强化实践育人 13 （四）转变培养方式 16 （五）建设教学团队 18 （六）实施第三方评价 20 （七）服务产业发展能力建设 21 （八）加强制度建设 21 （九）专业群建设 23 （十）中等和高等职业教育衔接 23 四、建设资金预算 24 五、改革举措 27 （一）存在的问题 27 （二）主要方法 27 六、保障措施 28 (一)组织及人员保障 28 (二)政策及经费保障 29 (三)质量控制及建设进度保障 29 七、预期成效 29 （一）对计算机网络技术专业的人才培养起示范作用 29 （二）以精品课带动优质核心课程建设，达到教学质量的提高 30 （三）通过实训基地建设，建成区域内高技能人才培训和职业技能鉴定基地 30 （四）通过师资队伍建设，全面提高教师的综合能力 30 （五）以点带面，辐射本专业群建设 30 （六）发挥特色与优势，服务社会 30 （七）实现教学资源建设网络共享 30 （八）通过完善的内部制度建设，保障示范校建设的各项任务顺利完成 31 八、建设进度与绩效考核 31 计算机网络技术专业建设方案 一、建设背景与基础 （一）建设背景 1. 全国网络行业发展现状 计算机网络技术是是国家确定重点发展的战略性新兴产业信息技术产业的支撑性技术之一。从1994年到2010年16年间，中国信息产业年均增长超过26.6%，经济规模跃居全国工业之首，成为国民经济的先导性产业。特别是随着3G时代的来临和“三网融合”的大力推进，电子政务、电子商务和企业信息化的建设与发展，企业对高技能水平的网络工程师、网站管理工程师、网络设备工程师和网络安全系统工程师等新型计算机网络技术人才的需求将会出现井喷。今后的5年中，中国这部分人员的数量预计增加4－6倍，整个行业的需求将达到80－120万人。未来的网络行业将成为中国的金领行业 在计算机网络技术专业人才培养方面，国外大学很少设置独立的网络技术专业，仅仅在原有计算机科学或信息技术类专业中增加相关网络课程。由于国外职业教育的体系比较健全，又有众多IT企业的支持，国外在网络人才的职业培训有其特定的优势。 目前，信息产业的人才缺口主要表现在具有研发能力的高端人才和高技能人才两方面。随着网络技术的发展，网络管理、网络安全、网络维护、网页制作、网络资源开发等方面的人才缺口巨大。2004年《教育部财政部关于推进职业教育若干工作的意见》已将网络技术在内的计算机人才列为紧缺型人才。 3.河北省及张家口市网络技术产业发展现状与趋势 河北省毗邻京津，在“环首都经济圈”中具有独特区位优势。我省信息业职工总数21.8万人，其中计算机网络技术人员3.4万人，占全省劳动力总数的0.2%，低于全国0.4%的平均水平。与此相适应的信息业增长速度将保持在20%～30%之间，今后15年内信息业的需要数量将会逐年有所增加。“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”。我省要实现由农业大省变成工业强省的目标，迫切需要大量的信息工程技术人员及网络技术人员。 2011年发布的《河北省人民政府关于加快培育和发展战略性新兴产业的意见集中力量推进实施积极培育壮大电子信息、新材料、节能环保等战略性新兴产业，把市打造成为京津冀地区重要的先进制造业和高新技术产业转化基地。2006年，是学院重点建设专业，现在校生人， 已建和在建实训室共5个， “网络实验室”、 “计算机组装与维修实验室”、“网页制作实验室”、“网络集成实训室”等多个实验（训）室，并配备了许多先进的专用仪器、实验设备、工具及软件等，基本覆盖本专业的主干课程教学，可满足现阶段专科教学需要。 本系教师参与编写出版国家级“十五”规划教材四部，完成国家级、省部级等科研课题项目5项，发表各级各类论文论著90余篇。 2．特色与创新优势现场测评模式专业技术课程实践性教学环节典型案例感性知识积累，更多的技术训练同时采用“现场测评”的方式对学生的，通过与现场测评相结合技能促进培养。 （一）建设思路 以“深化校企合作，加强课程建设”为建设总体思路。建设教学团队，推进校企对接，强化实践育人，转变培养方式，探索系统培养，实施第三方评价。构建职业教育与终身学习对接、学历证书与职业资格证书对接、教学过程与生产过程对接、专业课程内容与职业标准