七年级语文—作文课件—作文的审题与立意-赞化学校.pptVIP

作文指导（一） 作文的审题和立意 审题 学会审题： 审题是作文的第一关，这一关把不好，就会跑题，就会有“一着不慎，满盘皆输”的危险。有这样一个作文题，题目首先介绍了一名叫张进的同学的故事，然后说：“在你周围也会有张进那样既有长处、也有缺点的同学，请你以《我最了解他（她）》为题，把他（她）写出来。”要求：1、要适当穿插一些抒情和议论。2、不少于400字。 如何审题? 分析审清题目的结构 如何审题? 如何审题? 立意 何为立意 为文章确立中心 确立写作意向，表述思想认识，展示情感意向 每一篇只有一个中心 立意的作用 意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。 ——王夫之（清） 凡为文以意为主，以气为辅，以文采辞句为之兵卫；苟意不先立，止以文采辞句绕前捧后，是言愈多而理愈乱。 ——杜牧（唐） 立意的要求 正确——积极健康，让读者受到教育、启发和鼓舞。 集中——只有一个主题，中心突出。 深刻——主题是作品的灵魂，关乎作品思想的高低和意义的大小。 新颖、有创意——见解独到，新的观念、新的见解、新的思考角度，能充分揭示事物的本质与规律，给人新的启迪、新的联想。 删繁就简三秋树，领新标异二月花（郑板桥） 立意的方法和角度 沿着话题的顺向逆向侧向作发散思考。 对于话题作是什么、为什么、怎么样的情理联想。 多中选优、优中选深、深中选鲜。 以小见大，由个人想到群体，想到社会。 由事情的表象揭示事物的本质。 由单个事情想到风气、潮流、形势。 由生活小事到个中感悟。 平时存在的问题 A、偏离话题 B、立意不明 C、“同一首歌” D、 认识肤浅 记叙文立意内容 一、 符合当今社会公德和时代精神的： 　　如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提倡 以人为本、爱国守法、诚信、环保、无私奉献、 　　　敬业、自强、与时俱进等等。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、 表达个人感情的： 　　如：爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情趣、 愿望、讽刺、批判、抨击等等。 三、 思考生活内涵的：　　主要是指对某人或某事的感悟与启迪。 四、 追求个性表达的： 　　主要是表达个人独特见解的。 示例（一） 　　 题目：《送别》 A ：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现她对 我的关心。 B ：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我在车站 送他走，表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 C ：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表 现好友的后悔和对我的教育。 D ：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段 又一段路，写出人与动物之间的真情。 E ：我的爷爷死了，在下葬时我为他送别，写出人 与人之间的“死别”的悲情。 示例（二） 题目：做客 A:到农村亲戚家做客，看到生活水平提高，表现改革开放后农民生活的变化。 B:到友人家做客，看到不文明的客人，提倡要做文明客人。 C:到父亲当官的同学家做客，受到不公平的待遇，表现应平等待客。 D:到电视或电台的访谈节目做客，通过心理变化，表现应关注社会，提高社会实践能力。 E:到异国友人家做客，感受到了文化差异和融合，突出了对中西文化的思考。 立意基本要求： 写身边事，抒真实情 生活好比蜜还甜 　　我有一个幸福的家庭。全家一共有五口人：奶奶、爸爸、妈妈、我还有弟弟。一家人和睦相处，日子过得比蜜还甜。 一次爸爸出差回来了。老远就看到他提着的那个大包鼓鼓的，准又是什么好吃的。我和弟弟都抢着跑过去要帮爸爸拎包，爸爸满脸笑容地说：“你们猜猜我带回的是什么东西？”弟弟抢着回答：“是机器人、玩具狗……”但都被爸爸摇头否认了。我、奶奶、妈妈也猜了很多，但都错了。 　　爸爸在弟弟和我们的期待中，打开了包。我们的眼睛都注视着包里。里面还有几层塑料袋，爸爸一层一层的解开……“啊！龙虾！”我首先叫了起来。弟弟高兴得手舞足蹈：“我们可以吃龙虾喽！” 　　一会儿，妈妈便把龙虾倒在盘子里端上了桌。我们大伙一边抢着吃虾一边听爸爸介绍：“这可是正宗的