校本课程和社团活动总结会校长发言提纲与校本课程实施学习体会合集.docVIP

校本课程和社团活动总结会校长发言提纲与校本课程实施学习体会合集 校本课程和社团活动总结会校长发言提纲 校本课程和社团活动总结会校长发言提纲 新学期，我校对校本课程有三点改革： 一是对校本课程做了区分，清晰了哪些是校本课程，哪些是社团活动；二是校本课程和社团活动主要由职员来开课。我校职员基本都是专科以上学历，很多还是师范院校本科毕业，具备开课的能力，职员开课比学科教师开课精力更集中，同时拓展了职员的事业发展空间，很受职员欢迎，大家的积极性很高；三是将原来全部走班上课改为社团活动走班制，校本课程则纳入课表、整班建制上课，这样不仅保证了上课的秩序，也保证了每个班级每月可上3节校本课程，每名学生每两个月可学完6课时修1学分。关于校本课程的建议：坚持先进理念。开设校本课程本身就是一种新的教育理念。课程的开发者必须考虑课程所承载的新的教育理念，从课程开发、教学设计、导学案编制到实际上课，处处都要体现新的教育理念。坚持学校为本。开发校本课程要结合我校实际，贯彻我校办学理念，形成我校办学特色。坚持学生为先。要尊重和满足学生的实际需求，把学习和发展的主动权教给学生。坚持高效课堂。校本课程作为我校探索高效课堂的途径之一，课堂模式应遵循我校1521高效课堂模式，将自主学习、死党讨论、小组合作等高效学习的基因植入课堂。坚持主题特色。关于校本课程的开发，是否可以将大家的课程整合打包，统一在一个主题下，这样便于形成我校特色。有一些做得比较好学校就是在学校层面选择某一主题，各年级围绕该主题从低年级到高年级呈“线性”设计。美国有一所学校开设了以“青少年需求”为主题的校本课程，包括以下模块：七年级是生命和成长，八年级是信念的形成，九年级是兴趣的发展，十年级是人格的发展，十一年级是社会形象的构造，十二年级是生活的竞争哲学。这样，既让学生获得系统教育，又使学校层面有整体感，每个年级则围绕本年级主题开设若干科目的校本课程。坚持科研引路。成立校本课程研究课题组，争取申报省、市级科研课题，开设校本课程和社团活动的教师都是课题组成员，由田校长任课题组负责人，张永华老师负责协调组织、建档等具体工作。大家一起交流探讨，分享得与失，相互促进，相互提高。每位教师还要写好教后感。 校本课程实施学习体会 为什么要重视礼仪 -----校本课程实施学习体会中华民族素有“礼仪之邦”之称。中华民族是一个讲究礼仪的民族。礼仪教育应该从小树起！那么作为我们小学老师来讲对学生进行有关礼仪方面的教育训练就显得尤为重要了！通过学校的进一步培训，我们对自己身兼的责任甚是重要。礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。它涉及学生的一举手一投足等各个方面。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在的表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人们在人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯的做法。足见礼仪在社会交往以及人们生活中占有多么重要的地位了。因此，我们应该在以身作则的基础上，在训练学生礼仪方面下足功夫，踏踏实实训练学生各方面的良好的习惯。让学生转转明白为什么要学习礼仪，要做到举手投足都有一个一定的标准，早早养成良好的习惯，懂得如何约束自己，如何规范自己的行为，如何与她人和睦相处，如何尊重家长以及长辈等！从真正意义上训练学生，让学生懂得礼仪在他们身上的重要性！ wbwbwb wbwb懂得一个知礼懂礼的人，是值得交往！也是能够赢得尊重的人！而一个不知礼、不懂礼、不讲礼的人必定会遭到人们的耻笑的！ 1