导学神经调.pptVIP

兴奋在神经元间的传导 电信号 化学信号 电信号 突触前膜 突触间隙 突触后膜 （兴奋或抑制） 与特异性受体结合 传递方式： 第32页/共48页 突触 突触前膜： 突触间隙： 突触后膜： 轴突末端突触小体的膜。 突触前膜与突触后膜之间的间隙。 与突触前膜相对应的另一个神经元的胞体膜或树突膜。 2 传递过程： 一个神经元的兴奋经轴突传到突触小体 突触小泡释放神经递质到突触间隙 另一个神经元产生兴奋 1 突触的结构 电信号 化学信号 电信号 第33页/共48页 6、探究三：兴奋在神经元间的传递 1、神经递质是由谁分泌的，与之有关的细胞器有哪些？它的受体在哪里？作用后的去向如何？2、该过程的信号变化情况如何？ 第34页/共48页 神经递质-----你了解多少? 1.产生 2.分泌结构 3.受体 4.种类 5.作用 6.去向 由内质网、高尔基体产生（线粒体参与供能） 突触前膜 突触后膜上糖蛋白 按功能分为两种 使后膜兴奋或抑制 作用后被分解 递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅 速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放， 产生一次突触后电位变化。 如果神经递质一直起作用，会有什么结果？ 第35页/共48页 神经递质种类：主要有乙酰胆碱，多巴胺，去甲肾上腺素，肾上腺素，氨基酸类，一氧化氮等。 电信号 电信号 化学信号 第36页/共48页 比较项目 神经纤维上的传导 神经元之间的传递 兴奋的方式 刺激的方式 作用时间 传导的方向 局部电流 化学信号 电刺激 化学刺激 快 慢 可以双向传导 只能单向传递 兴奋的传导小结 第37页/共48页 针对练习 C A C 第38页/共48页 巩固落实 1.构建本节知识体系 2.整理笔记 3.熟记本节的基础知识 第39页/共48页 神经调节 基本方式 反射 非条件反射 条件反射 基础 类型 基础——反射弧 兴 奋 的 传 导 同一个神经元上 不 同 神 经 元 间 轴——胞 类型 亚显微结构 轴——树 双向传导 单向传递 突触 产生 机 理 课堂小结： 第40页/共48页 温馨提示 全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做的更好！ 角色就是人格！ 请拿出你的导学案，双色笔和笔 记本，还有你的激情! 第41页/共48页 预习认真规范效果出色的同学： 预习不够细致，对课本不熟悉 知识能背过但不会灵活应用 第42页/共48页 学案评价 优秀小组：1、2 +5分 优秀个人：+3分 特别提醒：态度不认真，作业没完成 存在的问题： 第43页/共48页 展示点评分工 展示内容 展示组 点评组 探究点一： 探究点二： 探究点三： 展示要求： 口头展示时，语言简洁，声音洪亮；书面展示：规范快速，注重总结规律方法；必须脱稿 非展示同学： 继续讨论或记忆总结。并学会倾听，学会整理自己的答案，准备点评补充和质疑。 非点评同学： 注意倾听、思考，关键内容做好笔记，有补充或不明白的地方及时、大胆提出。 1、2、B 7A 8、9C 4A 3A 4、5、6B 第44页/共48页 展示内容 展示小组 展示要求： 1、脱稿展示，规范快速，注重总结规律方法； 2、讨论完后总结整理完善，力争全部过关。 非展示同学： 在同学展示的时候继续讨论或记忆总结。并学会倾听，学会整理自己的答案，准备点评补充和质疑。 探究点一： 探究点二： 探究点三： 1、2、B 4、5、6B 8、9C 第45页/共48页 点评内容 点评小组 点评要求： 1、点评时声音洪亮脱稿，注重自己的“教态”。 2、点评讲究方法：先评书写、再评对错，可加上自己的见解。 3、点评讲究效率：言简意赅，遇不明白时及时让给其他同学 非点评同学： 注意倾听、思考，关键内容做好笔记，有补充或不明白的地方及时、大胆提出 探究点一： 探究点二： 探究点三： 7A 3A 4A 第46页/共48页 预习 4、结合P17图2-1分析，静息时和受刺激时，电流表的指针是否偏转？偏转了几次？方向如何？分别说明了什么？ 第47页/共48页 突触后神经元的兴奋是指突触后神经元由外正内负的静息电位变成了外负内正的动作电位，那么突触后神经元抑制时突触后神经元的膜电位又是如何变化的呢？ 仍是内负外正，只是电位差更大，神经元更不容易转化为内正外负的动作电位 第48页/共48页 * * * * * * 如果作用后不分解会怎样 预习案答案 1、反射 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 种类： 非条件反射（先天就有的）神经中枢在大脑皮层 条件