2018年人教版初一数学下册第七课时（平行线的判定、性质（难））学案无答案.doc

授课类型 T与角平分线结合 T实际应用 T角成和差关系 教学内容 一、同步知识梳理 知识点1：平行线的判定： 判定1：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线互相平行（简单说成：同位角相等，两直线平行）。 判定2：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线互相平行（简单说成：内错角相等，两直线平行）。 判定3：两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线互相平行（简单说成：同旁内角互补，两直线平行）。 判定4：两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线平行。 判定5：在同一平面内，如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线互相平行。 知识点2：平行线的性质 性质一：两条直线被第三条直线所截，如果两条直线平行，那么同位角相等。 简称：两直线平行，同位角相等。 性质二：两条直线被第三条直线所截，如果两条直线平行，那么内错角相等。 简称：两直线平行，内错角相等。 性质三：两条直线被第三条直线所截，如果两条直线平行，那么同旁内角互补。 简称：两直线平行，同旁内角互补。 二、同步题型分析 题型1： 如图，AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于E、F两点，∠BEF的平分线交CD于G，若∠EFG=72°，则∠EGF等于（ ） A．36° B．54° C．72° D．108° 如图，AB∥CD，∠BED=∠DEF，∠EFD=400，则∠EDF =__________。 如图，已知AB∥CD，∠B=65°，CM平分∠BCE，∠MCN=90°，求∠DCN的度数. 　　　　　　 ∠AOD-∠DOB=50°,则∠EOB=______________. 如图所示,直线AB,CD相交于点O,已知∠AOC=70°,OE把∠BOD分成两部分,?且∠BOE:∠EOD=2:3,则∠EOD=________. 如图所示,AB,CD相交于点O,OE平分∠AOD,∠AOC=120°,求∠BOD, ∠AOE的度数. 如图，已知∠C=∠AOC，OC平分∠AOD，OC⊥OE，∠D=54°．求∠C、∠BOE的度数． 如图，CD平分∠ACB，DE∥BC，∠AED=80°，求∠EDC的度数. 已知，如图，AB∥CD∥GH，EG平分∠BEF，FG平分∠EFD 求证：∠EGF=90° 已知DB∥FG∥EC，A是FG上一点，∠ABD＝60°，∠ACE＝36°，AP平分∠BAC，求：⑴∠BAC的大小；⑵∠PAG的大小.  一、同步题型分析 题型2：平行线与相交线的实际应用类题目 如图所示，把一个长方形纸片沿EF折叠后，点D、C分别落在D′、C′的位置．若EFB＝65°，则AED′等于（　　） A .70° B .65° C .50° D .25° 如图，一张宽度相等的纸条，按如图方式折叠后，若ABC＝110°，则1的度数为. 二、课堂达标检测 如图，当剪刀口AOB增大15°时，COD增大. 体育课上，老师测量跳远成绩的依据是（） A.平行线间的距离相等 B.两点之间，线段最短 C.垂线段最短 D.两点确定一条直线 如图，用一吸管吸吮易拉罐内的饮料时，吸管与易拉罐上部的夹角 1=74°，那么吸管与易拉罐下部夹角2=_______. 如图，有一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，如果1＝20°，那么2的度数是（） A．30° B.25° C.20° D.15° 如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果1=35°，那么2= ． 如图，把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠，若EFG＝50°，求DEG的度数. 如图是长方形纸带，将纸带沿EF折叠成图，再沿BF折叠成图. （1）若DEF=200，则图中CFE度数是多少？ （2）若DEF=α，把图中CFE用α表示. 如图是由五个同样的三角形组成的图案，三角形的三个角分别为36°、72°、72°，则图中共有对平行线. 如图是一块梯形铁片的残余部分，量得A=100°，B=115°，梯形另外两个角分别为和． 如图所示，一条公路两次拐弯后和原来的方向相同，即拐弯前、后的两条路平行，若第一次拐角B是150°，则第二次拐角C为． 如图，修高速公路需要开山洞，为节省时间，要在山两面A，B同时开工，在A处测得洞的走向是北偏东76°12′，那么在B处应按什么方向开口，才能使山洞准确接通，请说明其中的道理. 如图所示，潜望镜中的两个镜子是互相平行放置的，光线经过镜子反射1=∠2，3=∠4，请你解释为什么开始进入潜望镜的光线和最后离开潜望镜的光线是平行的. A.∠A+∠E+∠D=180° B.∠A－∠E+∠D=180° C.∠A+∠E－∠D=180° D.∠A+∠E