由下而上年金改革我们要作主-全国教师工会.PDFVIP

從待遇到年金座談專刊 1 .tw 由下而上 年金改革我們要作主 會員不再問「會不會改」，而是誰來改？怎麼改？何時改？ 我們為何要被設定為被改革者？政黨為何可以自居為主導者？ 我們作主，資訊會公開，主張會辯論。 我們作主，絕不會同意「改到某些人就跳過」 我們作主，才會把「人力」在「財務考量」外加上「最佳服務年齡」一併考慮 我們要一直團結，說好的共存共好，絕不能變成「先領先贏 or 政府賴帳」！ 全教總會員代表大會的決議(101.09.22) 上述決議的基本思考 • 以105年為界 ，另立基金 ，仍維持確定給付制 ，但收支須平 1. 避免世代之間過多債務移轉。 衡 ，費率一步到位 ，未來分段給付 。(預期是中費率 、中給 2. 落實國家負最後支付責任。 付 ，如下圖) • 過去20年的給付責任不應打折 ，但潛藏不足應由已退人員 3. 自救且人救，將雇主之補繳責任也明列。 和未來退休人員及其雇主共同補繳 ，費率 、費用以104年費 4. 分段救、分段改，以使責任明確：受益在那一段， 率及在職同薪級為準 ，有一年新年資者 ，補繳一年 。(若補 繳後仍不足支付 ，依法由國家付最後支付責任) 補救就由哪一段負責。 X年 Y年 Z年 本俸x(5%~1%) 本俸x2x2% x服務年資 x服務年資 本俸x○x○% x服務年資 ↓ 85年 ↓ 105年 ↓ 恩給制 儲 金制 新儲 金制 0費 率 費 率8-12%(本俸x2) 費 率○○% ↑(本俸x○) 這部份在退休後要 補繳Y年 從待遇到年金座談專刊 2 .tw 關心自己的待遇 保護大家的年金 1.「我的待遇，我們的年金」差在那裡？ 94160)而言，高於名目所得，造成提撥基準和給付基數都高 於全薪；在教授則略少於全薪；在高階主管公務員，少於其全 待遇是個人的，是由公務預算或學校預算支付，而年金，尤其是 薪；在基層公務員，則類似中小學教師。公保則以一個本薪為基 儲金制年金，是建立在相對提撥的準備金上，提撥不足或績效 數，最高47080。 太低，不足以支付年金，又沒有其他財源可以填補，就會產生 在勞保，是以月投保薪資(上限為43900)為退休金收支的計算基 『先領先贏』或『一起被打折』的疑慮。 準，平均是其全薪的八成；在勞退，雇主每月提繳實際工資(上 2. 你清楚自己的「名目所得」和「淨所得」各是多少 限為150000)的6%到勞工個人退休帳戶。 嗎？