综合领域活动一大树蝴蝶和他们的朋友-加昌.DOCVIP

一百學年度第二學期 四年級校本課程自編教材 編輯群 郭正芬、王就貞、蔣黃花、陳金祿 李芳萍、吳昭瑩、李惠芬、李秋蘭 潘慧婷、黃詩懿 校本課程活動一：生態的饗宴 主題： 實施領域:自然與生活科技 教學目標： 1、2、。 3、。 4、。 教學 活動 實施步驟 準備教具、材料 教材 樹 之 歌 （一）引起動機。(二)  教師透過電腦讓學生校園大樹圖片讓學生猜想樹名及拍攝地點，接著再補充大樹的相關資料增進學生對大樹的生活感。 （三）親近大樹 全班坐在校園大樹下，靜坐數分鐘，再討論聽到了什麼？回到教室完成親近大樹的學習單。 電腦 單槍投影機 繪本簡報檔案 電腦 單槍投影機 校園大樹報檔案 學習單 附件一 溼 地 舞 曲 (一)—洲仔溼地，透過網路，介紹洲仔溼地的起源和生態。 (二) 附件二 與 蝶 共 舞 (一)(二)—台灣當年與蝴蝶互相依存的關係，讓學生明瞭台灣居民目前與蝴蝶相處的現況。 影片 課程計畫 能 力 指 標 單 元 名 稱 評量方式 備 註 2.溼地舞曲 3.與蝶共舞 口頭評量 實作評量 學習單 環境 1-2-1 1-2-2 2-2-2 3-1-2 3-2-1 生涯發展 3-1-2 3-2-2 3-2-3 生命 3-2-2 資訊 4-2-1 附件一： 童年的回憶 小時候，每年暑假，媽媽種總會帶我們兄弟姊妹同去外婆家。外婆家前面的樹皮留下了許多歲月的痕跡，大樹的樹頂好像高到雲端，它就好像一個大巨人爺爺保護著我們。 每天早上，我們總是被樹上的鳥叫聲吵醒，每天下午，我們一群小孩子總喜歡在大樹下玩遊戲。每次抬頭仰望這棵樹的樹梢，總是看到脖子發酸了，還看不到頂。它就好像一個巨人爺爺幫我們擋住炎熱的太陽保護著我們。在這棵樹的樹蔭下，有我許多快樂的童年回憶。 在這棵大樹底下，有一個日據時代的防空洞，記得有一回表哥拿著火把，帶我們去裡面探險。裡面陰溼幽暗，伸手不見五指，突然旁邊跳出一隻癩蛤蟆，把他們嚇得哇哇大叫，趕緊往外跑，弟弟還跌倒受傷。我們全身髒兮兮的回家，還被媽媽狠狠的罵了一頓。 然而，當我們小學四年級的暑假，回到外婆家，已看不到紅紅舊舊的三合院，更看不到那棵老樹，原來隨著都市化的腳步，外婆家已改建成公寓，我悲傷的失落，那種好失望好失望的感覺，直到今天仍久久無法忘懷。幾十年來原本到處是竹林農田的家鄉，卻深深烙印在我的腦海中。 台灣原本是覆蓋著錄色叢林的美麗之島，荷蘭人在四百年前登陸台灣時，不禁讚嘆「福爾摩沙」！也就是「美麗之島」。從先民渡海來開闢墾荒，台灣的原始森林經過數百年「披荊斬棘，以啟山林」的結果，低地平原及山坡幾乎已經被開發殆盡。森林早已消失變為農田、城鎮了。 幸好，在一些鄉村仍然保留少數年老的大樹，是當年原始森林僅有的紀錄。在重視生態保育的今天，這些珍貴的自然遺產實在值得我們好好保護與愛惜。 樹之歌 畫家說 樹木是畫大自然最好的題材 木匠說 樹木是作家具的好材料 地質學家說 樹木是迷路時的指南針 爺爺說 樹木是夏天乘涼、泡茶的好地方 不管他們怎麼說 我還是相信弟弟說的那句話 樹木是我們玩捉迷藏的好地方 （高雄東光國小陳怡如樹） 老松樹 （兒歌）我是一棵老松樹不怕寒霜常碧綠看那楓葉落了聽那北風怒吼舉目所見蒼綠只有我老松 種樹歌 （兒歌）樹呀樹呀 我把你種下不怕風雨快點長大長著綠的葉開著紅的花鳥來做窩猴子來爬我也來玩耍 種樹 詞:鍾永豐 曲:林生祥種給離鄉的人 種給太寬的路面種給歸不得的心情種給留鄉的人 種給落難的童年種給出不去的心情種給蟲兒逃命 種給鳥兒歇腳種給太陽長影子跳舞種給河流乘涼 種給雨水停歇 種給南風吹來唱山歌 校園植物資料 高市加昌國小 校園植物介紹： 1.火焰木火焰木屬於紫葳科的常綠大樹，原產熱帶非洲。葉對生，為羽狀複葉，小葉長約十公分， 深綠色。花開在枝條頂端，花朵鮮紅色形如火焰。在台灣南部種植較多，常種在高速公路邊當成行道樹。南洋杉原產澳洲及新幾內亞。為引進栽培的庭園觀賞植物常綠喬木，45－60公尺高，樹皮金褐色，主側枝條輪生，向上斜舉，小側枝多分歧；成熟葉鑿形，長4－7公厘，堅硬而刺手；毬果長圓形，成熟時苞鱗斷落以散佈種子。種子二側有窄的、膜質的翼。肯氏南洋杉的樹皮會有明顯剝落的現象，但與眾不同的是：它的樹皮為橫向剝落。氏南洋杉屬於輪生枝條整齊的塔型樹姿。主幹渾圓挺直，枝椏自然分層輪生於主幹四周，葉呈針刺狀密生，外貌彷彿支支雞毛撢子，樹皮粗糙，隨樹幹增大而呈環狀脫皮，雌雄異株，毬果卵圓形，呈蜂巢狀，樹體具膠狀汁液且易燃，木質有芳香味，節瘤堅硬而紋理粗獷，為極受歡迎之小木屋木板材料。原產澳洲，台灣引進後廣泛地栽植，是行道樹，也是防風樹種。　　白千層最大的特徵，就是它的樹皮，它的樹皮厚且柔軟呈海綿狀，老的