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第2讲　ATP的主要来源——细胞呼吸 (时间：45分钟)A级　基础演练 1．(2013·安徽名校模拟)下列有关细胞呼吸的说法中，正确的是(　　)。 A．真核细胞都能进行有氧呼吸 B．原核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸 C．空气中的病毒一般进行有氧呼吸 D．进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶 解析　肠道中的蛔虫是真核生物，但不能进行有氧呼吸；原核细胞虽无线粒体，但有些细胞含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸；空气中的病毒无细胞结构，不能进行“细胞”呼吸；进行有氧呼吸的细胞中肯定含有与有氧呼吸有关的酶。 答案　D 2．(2013·合肥168中学等联谊校联考)某同学将适量酵母菌放置到含葡萄糖溶液的锥形瓶中，密闭培养一段时间后，测得瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积之比为7∶3，则可以推测出(　　)。 A．酵母菌细胞只进行有氧呼吸 B．酵母菌细胞只进行无氧呼吸 C．有氧呼吸消耗了葡萄糖 D．无氧呼吸消耗了葡萄糖 解析　由题意可知：酶母菌呼吸作用过程中既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，有氧呼吸产生CO2与无氧呼吸产生CO2的体积比为4∶3，故有氧呼吸消耗了的葡萄糖。故C正确。 答案　C 3．下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，有关下列叙述不正确的有几项(　　)。 (1)图中①②两物质依次是H2O和O2　(2)图中(二)、(三)两阶段产生[H]的场所都是线粒体　(3)图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖　(4)该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．一项 B．二项 C．三项 D．四项 解析　图中(一)、(二)、(三)分别表示有氧呼吸的第一、二、三阶段，前两个阶段产生[H]，第三个阶段消耗[H]；丙酮酸在水的参与下彻底分解成CO2和[H]，所以有氧呼吸第三阶段消耗的[H]最终来源于葡萄糖和水；有无光照，不影响呼吸作用。 答案　C 4．(安徽合肥168中学等联谊校联考)金鱼别号“金鳞仙子”，它有一种独特的生存本领：能在严重缺氧的恶劣环境中生存几天，这是因为金鱼在长期适应环境的过程中，逐渐形成了“分解葡萄糖，产生乙醇”的奇异代谢过程，而这些乙醇对于金鱼机体没有什么害处，反而能加速循环。下列有关细胞呼吸的叙述不正确的是(　　)。 A．金鱼具有这种代谢过程的根本原因是基因表达产生了相应的酶 B．无氧呼吸第二阶段可以释放少量的能量，合成少量ATP C．金鱼细胞中进行有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体 D．金鱼的有氧呼吸过程和无氧呼吸过程都能分解有机物并产生CO2 解析　无氧呼吸的第二阶段在细胞质基质中进行，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳或者转化为乳酸，在此过程中并不产生能量，不能合成ATP。 答案　B 5．(经典题)为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法，不正确的是(　　)。 A．甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式 B．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2 C．将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色，证明有酒精产生 D．乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是消耗B瓶中的O2以形成无氧的环境 解析　甲组营造的是有氧环境，乙组营造的是无氧环境，故A正确；甲组加入NaOH溶液的目的是吸收空气中的CO2，即排除空气中的CO2对实验结果的干扰，故B正确；橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生化学反应，使溶液变成灰绿色，故C错误。 答案　C 6．(2013·南通一调)如图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述中不正确的是(　　)。 A．番茄果实细胞产生CO2的场所是线粒体和细胞质基质 B．光照对番茄果实呼吸的抑制作用8 ℃时比15 ℃时更强 C．低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实 D．贮藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶活性降低有关 解析　番茄果实细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸均可产生CO2，场所分别是线粒体和细胞质基质，A项说法正确。由题图可以看出B项说法正确。低温、光照条件下更有利于番茄果实的贮存，C项说法错误。温度降低，呼吸酶的活性降低，细胞呼吸减弱，D项说法正确。 答案　C 7．(原创题)下列关于呼吸作用原理的应用正确的是(　　)。 A．提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害 B．对于多数植物来说，土壤板结应及时进行松土透气，促进根系有氧呼吸，防止植物发酵 C．利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌以及发酵罐等，在控制通气的情况下，可以产生各种酒 D．包扎伤口时，需要选用松软的创可贴，否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖 解析　人和高等动物剧烈运动时进行无氧呼吸，产生大量的乳酸。微生物的无氧呼吸叫发酵，