人教B版高中数学选修2-2 1.1.3 导数的几何意义 课件 (共31张PPT).pptx

第一章导数及其应用1.1.3　导数的几何意义 知识导学2．导数的几何意义曲线y＝f(x)在点(x0，f(x0))处的导数f′(x0)的几何意义为_____________________________________．曲线y＝f(x)在点(x0，f(x0))处的切线的斜率 问题探究 归纳总结 学以致用 问题探究例2、已知抛物线y＝2x2＋1.求(1)抛物线上哪一点的切线的倾斜角为45°？(2)抛物线上哪一点的切线平行于直线4x－y－2＝0?(2)∵抛物线的切线平行于直线4x－y－2＝0，∴斜率为4，即f′(x0)＝4x0＝4，得x0＝1，该点为(1，3)． 归纳总结根据切线斜率求切点坐标的步骤：(1)设切点坐标(x0，y0)；(2)求导函数f′(x)；(3)求切线的斜率f′(x0)；(4)由斜率间的关系列出关于x0的方程，解方程求x0；(5)点(x0，y0)在曲线f(x)上，将(x0，y0)代入求y0得切点坐标． 学以致用2、本例中条件不变，求抛物线上哪一点的切线垂直于直线x＋8y－3＝0?【解】　∵抛物线的切线与直线x＋8y－3＝0垂直．∴抛物线的切线的斜率为8.由本例知f′(x0)＝4x0＝8，∴x0＝2，y0＝9.即所求点坐标为(2，9). 问题探究例3、已知曲线C：f(x)＝x2＋1，求过点P(0，0)且与曲线C相切的切线l的方程． 归纳总结 学以致用3、试求过点P(3，5)且与曲线y＝x2相切的直线方程． 当堂检测1．已知曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线方程为2x－y＋2＝0，则f′(1)＝(　)A．4　B．－4　C．－2　D．2【解析】　由导数的几何意义知f′(1)＝2，故选D.【答案】　D2．已知函数y＝f(x)的图象如图1－1－6所示，则f′(xA)与f′(xB)的大小关系是(　)A．f′(xA)f′(xB)B．f′(xA)f′(xB)C．f′(xA)＝f′(xB)D．不能确定【解析】　由图象易知，点A、B处的切线斜率kA、kB满足kAkB0.由导数的几何意义，得f′(xA)f′(xB)．【答案】　B【解析】　∵点P(5，y)在直线y＝－x＋8上，∴f(5)＝3.又由导数的几何意义可知f′(5)＝－1，∴f(5)＋f′(5)＝3－1＝2.【答案】　24．已知曲线f(x)＝x2的一条过点P(x0，y0)的切线，求：(1)切线平行于直线y＝－x＋2时切点P的坐标及切线方程；(2)切线垂直于直线2x－6y＋5＝0时切点P的坐标及切线方程；(3)切线与x轴正方向成60°的倾斜角时切点P的坐标及切线方程．课堂小结与导数几何意义相关题目的解题策略：(1)导导数的几何意义相关的题目往往涉及解析几何的相关知识，如直线间的位置关系等，因此要综合应用所学知识解题．(2)与导数的几何意义相关的综合问题解题的关键是函数在某点处的导数，已知切点可以求斜率，已知斜率也可以求切点，切点的坐标是常设的未知量．