28 小狮子艾尔莎.docVIP

新博学校小学（四）年级语文下 编号 使用时间 编写 王玉香 郭景丽 审核领导 28小狮子艾尔莎（shā） （第一课时） 【教学目标】 学会本课的生字新词。 有感情的朗读课文。了解小时子艾尔莎的成长过程和生活习性，体会小狮子艾尔莎和“我”之间的深厚感情 教育学生保护动物，与动物和谐相处。 完成训练案内容。 【教学重难点】 重点:懂得课文的记叙顺序是按小狮子艾尔莎的成长过程安排的。 难点：体会“我”在驯养狮子的过程中同艾尔莎产生的深厚感情。 【自主预习】 读课文，学习本的生字新词。 自读课文，标出自然段，画出有疑问的生字词。（用铅笔画） 看课后的会写字，会组词。（板书到黑板上） 教师引导学生画出本课重点词语。 自由记忆。 【自主检测】 看拼音写词语。 tuō luò bào zào dā la fǔ mō cū cāo（ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 班级 小组 姓名 组内评价 教师评价 hé mù xiāng chǔ liàn liàn bù shě ( ) （ ） 二、查阅工具书，理解下列词语。 犀牛、莫大、宽恕、和睦相处、九霄云外、恋恋不舍、垂头丧气 【合作探究、交流展示】 默读课文，边读边思考。 1.“我”在驯养小狮子艾尔莎时，发现他有哪些特点？你是从课文中哪些地方体会到的？ 2.从课文中哪些地方可看出“我”和艾尔莎之间有着深厚的感情？ （小组展示，教师讲解，评分） 【课堂检测】 给下面的多音字选择正确的读音，填在括号里。 （1）chǔ chù 处理（ ） 相处（ ） 到处（ ） （2）bó báo 薄片（ ） 薄膜（ ） 单薄（ ） （3）sā sǎ 撒种（ ） 撒娇（ ） 撒谎（ ） 二、按要求写句子。 1.我把艾尔莎交回大自然。 改为“被”字句： 2.小狮子艾尔莎能回到大自然。（换一种说法，句意不变。） 3.他恋恋不舍地向森林走去。 缩句：