单元写作·序列化学案3.ppt

[写作目标] 1．掌握四种常见的论证方法。 2．引导学生挖掘话题“善待生命”的内涵。 “积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。” 我们刚刚学过《劝学》中的这段文字，它论述了学习重在积累的观点。作者先从正面设喻：积土、积水，可以兴风雨、生蛟龙，因此人如果能积善成德，就能达到“神明自得，圣心备焉”的境界。接着从反面设喻，说明不积就不能至千里、成江海。通过正、反对照，证明了人们掌握知识、培养品德的过程，是一个逐步积累的过程。短短几句话，却运用了比喻论证、对比论证等多种论证方法。 论证，就是用论据来证明论点的过程。论点解决“要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，而论证解决“如何进行证明”的问题。论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。 论证的方式一般可以分为立论和驳论两大类。立论是以有力的论据正面证明作者自己的论点正确的论证方式；驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个则是从反面证明其错误。 似曾相识燕归来 (2015高考浙江卷优秀作文) [名师点评] 观点鲜明，论述有力 本文论述的是作品与人品的关联性问题，对题目把握准确。作者认为，文章的作品总与作者的思想密切关联，作品是作者思想精神的外化，这一观点十分鲜明地贯穿始终。论证这一观点时，作者采用了例证法，以普鲁斯特、伍尔芙、艾略特等人的作品为例，进行演绎推论，化事例为分析，表现出了强烈的议论色彩和逻辑推论能力。 [精要点拨] 议论文写作除了要有正确鲜明的观点和确凿充分的论据外，还要有严密的论证，只有三者有机结合起来，才是一篇有说服力的文章。同学们在论证过程中容易犯的错误是论证单一，通常是提出论点后，只用一两个事例论证一下，便匆匆作结，这往往失之草率，难以收到良好的论证效果，因此我们要熟悉并且学会运用多种论证方法。 同学们最容易学习和使用的有例证法、引证法、喻证法、对比法四种论证方法。 1．例证法——列出观点后举出令人信服的具体事例证明观点的论证方法。 使用例证法要注意： (1)切忌例子加论点，没有具体分析，叙述后一定要有精当的分析，从而将摆事实和讲道理有机结合起来； (2)事实论据要典型、确凿、有影响力，一般来说，先考虑名人事例，尽量少用或不用校园家庭、市井街头的琐碎事例； (3)事例叙述简洁概括，突出重点，切忌过于详细； (4)事实论据切忌单一狭隘，要丰富广阔，古今中外交相辉映。 2．引证法——引用经典作家的言论、科学原理、尽人皆知的常理等作为论据来直接证明论点的论证方法。 使用引证法要注意： (1)所引用的名言警句等针对性要强，即使谈同一个问题，也有不少名言可供选取，要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它用到最恰当的语言环境之中； (2)要简洁，不宜过多； (3)要注意直接引用和间接引用的区别——直接引用务求文字甚至标点均准确无误，间接引用只需述其大意，但要注意人称的转换。 3．喻证法——用设喻来论证论点的方法。如《劝学》用了大量的比喻来论证论点。在议论文中，设喻可以使论点更易懂，更风趣，更容易获得读者的认同。 在实际运用中，根据比喻论证的侧重点，常见的比喻论证有如下几种方法：比喻描绘、比喻评价、比喻说理。 (1)比喻描绘。取身边自然景物作喻体，俯拾入文，即成精彩。如论证“平凡却自豪”这一观点可选取星星、花蕾为喻：“我是无数颗星中的一颗，可我为自己今天的光芒而自豪；我是大地上的一株花蕾，虽然并不芳香耀眼，可我为将要到来的开放而自豪。”如此，既亮化了语言，又阐述了观点，一举两得。 (2)比喻评价。即运用比喻的修辞手法，描绘和评价所援引的事例中的人物形象，使论证说理更形象生动，启迪读者思考，使文章意蕴无穷。如昭君上殿，本是很短的一瞬间，为了表现昭君那与众不同的自信，可如此运用比喻：“昭君昂首上殿的那一刻，一朵曼陀罗花灿然开放了。只是一朵普通的花，并非金雕银塑，可它的光芒，却足以使所有金银失色。” (3)比喻说理。即用相似的事例论证正在论证的事例，或在设喻中强化情感的表达，使观点更鲜明有力。如论证“有双赢才能共辉煌”，可取牡丹、孤松为喻：“即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。即使自己是一棵傲然挺立的孤松，也应明白，一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。” 4．对比法——把正、反两方面的论点或论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论点的论证目的。 运用对比论证的“四要”： (1)要有明确的目的。要根据文章中心的需要确定是否运用对比论证。进行对比要阐述的道理是什么，一定要心中有数。 (2)要寻求适当的对比材料。用于作对比的事物必须有明确、统一的对比点。如