吉林省永吉县第十三中学九年级历史《如何做好历史材料分析题》课件.ppt

永吉县第十三中学 金真淑 1、进一步巩固已学历史知识； 2、掌握做材料分析题的答题技巧； 3、提高运用所学知识分析、解答材料的能力。 学习目标 一、历史材料分析题的特点 1、“题在书外，理在书中”。 2、材料分析题的考查内容及方式 （1）回答材料所反映的历史事件、现象； （2）根据材料所反映的历史事件、现象,结合所学 历史知识回答问题； （3）归纳材料的中心思想； （4）根据提问在材料中找有效信息，也包括比较 几则材料的异同； （5）依据材料提炼、概括出观点； （6）联系实际，谈谈启示。 一、历史材料分析题的特点 2、材料分析题的考查内容及方式 从以上考查内容及考查方式来看，题目的题干往往会在实际考题中表述为以下三种方式： 第一种，“根据材料X ，请回答……” （X分）； 第二种，“根据材料X ，结合所学知识，请回答……” （X分）； 第三种，不写“根据材料X”，也不写“结合所学知识”，直接提出问题（X分）。 材料分析题的考查内容及方式 第一种，“根据材料X ，请回答……” （X分） 阅读下列材料，回答问题。 材料三：2017年1月，教育部明确要求在教材中落实“十四年抗战概念”的精神，将“八年抗战”改为“十四年抗战”。… …“十四年抗战”的说法，更加全面地概括了中国的抗战历史，进一步肯定了中国共产党及国民党爱国官兵的抗战行为。 ——摘编自人民网 （1）依据材料三，指出将“八年抗战”改为“十四年抗战”的意义。“十四年抗战”起止时间分别是哪年？（3分） （从材料中找出答案） 开始于1931年，结束于1945年。 材料分析题的考查内容及方式 第二种，“根据材料X ，结合所学知识，请回答……” （X分） （用材料所给的信息到课本及材料中找相关的答案） 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1895年3月，在日本广岛马关春帆楼，清政府全权大臣李鸿章和日本首相伊藤博文就停战条件举行谈判。 （1）依据材料一及所学知识指出，与这场“谈判”相关的战争是什么？中日双方谈判的结果如何？该谈判结果对中国社会性质有着怎样的影响？（3分） ①甲午中日战争； ②中国被迫签订丧权辱国的《马关条约》； ③大大加深了中国的半殖民地化程度。 材料分析题的考查内容及方式 第三种，不写“根据材料X”，也不写“结合所学知识”，直接提出问题（X分） （要么直接从课本中找答案，要么根据材料结合课本来回答） 阅读下列材料，回答问题。 敬爱的毛主席： 我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在… …这个梦想实现了。 … …在自己的土地里出力劳动，劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢？ ——选自辽宁宽甸农民给毛主席的一封信 （1）为实现材料中的“梦想”，新中国采取了哪一措施？实施这一措施的法律依据是什么？哪一阶级被消灭了？（3分） ①土地改革 ②《中华人民共和国土地改革法》 ③地主阶级 二、历史材料分析题的答题步骤 第一步：读——答题的基础。 第二步：找——答题的关键。 第三步：答——答题的落脚点。 1、注意分值。 2、注意审题。 3、注意简洁、条理清晰。 4、注意用语。 5、注意书写。 ★ 组织答案时应注意的问题 （一）文字型(现代文 诗歌 文言文等) 文字理解 （二）图片型（图片 漫画 地图 ） 隐含信息 三、历史材料分析题的类型（常见类型） 《第一单元 中华人民共和国的成立和巩固》基础知识 1、《中国人民政治协商会议共同纲领》；毛泽东 2、开国大典 4、中华人民共和国的成立 5、中华人民共和国的成立 6、中华人民共和国的成立 3、毛泽东 7、阿沛·阿旺晋美 8、西藏和平解放 9、彭德怀 10、邱少云 11、黄继光；上甘岭战役 12、中国人民志愿军 13、抗美援朝战争 14、《中华人民共和国土地改革法》 15、土地改革的完成 16、土地改革的完成 17、土地改革的完成 1、阅读下列材料，回答问题。 材料一：1949年9月21日至9月30日，……会议在北平隆重举行，会议通过了……，选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席。……