基于IP资源备课教案模板 作品点评与交流.doc

1对1英语学习教学设计 课的名称 It was amazing. 教材版本 义务教育课程标准试验版 年级 五年级 撰写教师 邓力 一、理解课程要求 本课是外研社《新课程英语标准》一年级起点Module 6 Unit 2 It was amazing.本课时是本模块的第四课时，是在前面课时学习的基础上继续围绕“旅游”这一题材展开，要求学生掌握It is …….,. I did。。。。。，I will go to …,I will….等句型。通过听、说、读, 演的训练，学生充分掌握描述景点的语句表达，激发学生的学习英语的兴趣，培养学生积极与他人交流，乐于与他人合作，共同完成学习任务，为进一步学习英语打好基础。 (一）知识目标： 1.能够回答关于课文的问题. 2.能用各种形容词描述各国景点特点。 3. 能够制作旅游计划并加以描述。 （二）能力目标： 　　1.能用恰当的形容词描述景点特点。 2.能认识各个国家名称和国旗。 3.巩固掌握基于信息技术学习英语的操作技能。 （三）情感目标： 1.学生有兴趣听英语，说英语。 2.学生积极与他人合作，共同完成学习任务，乐于与他人交流、合作。 3.了解各国的著名景点。 4.学生学习在现代化信息技术的帮助下实现自主学习。 教学重点: 　　1. 能用恰当的形容词描述景点特点。 　　2. 制作旅游计划并描述. 教学难点： 　　1.认识各个国家的名称和著名风景的名称。 2. 制作旅游计划并描述. 二、分析学生知识背景 学生在前面几个课时已接触到了英国的风景和人文文化，对描述风景有一定的基础，也对了解异国风情有很浓的兴趣，于是这节课就是充分激发了学生自主学习的兴趣，在轻松愉快的氛围中掌握所学知识而设计了很多拓展活动，加入了很多国家的风景。 三、选择资源 资源1﹕名称 answer the questions 、 资源来源 smart 软件自带功能 媒体应用形式（演示、自主） 演示，自主 资源2﹕名称 各国风景景点 、 资源来源 网络视频 媒体应用形式（演示、自主） 演示，自主 资源3﹕名称 Make a travel plan 、 资源来源 google 引擎 媒体应用形式（演示、自主） 自主 四、教学活动 教学活动一览表 教学活动1. 木头人游戏。 教学活动2. 复习旧知，读书完成练习。 教学活动3. 描述巨石阵引出英国文化。 教学活动4. 拓展新知，了解各国文化景点 。 教学活动5. 自制旅游计划与同学分享。 各个教学活动框架 教学活动1. 木头人游戏 是否学生应用计算机自主学习活动 否 教师活动 教师和学生一起做游戏活跃气氛 学生活动 学生和老师一起做动作 教学活动2. 学生复习旧知并自主跟读课。 是否学生应用计算机自主学习活动 是 教师活动 打开屏幕广播，给学生示范如何自主学习