原创力文档- 1、本文档共116页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
外研社三年级起点三年级教案精选范文
外研社三年级起点三年级教案 (精选范文)
三年级英语教案
Module 1 Greetings Unit 1 I am Sam.
学习目标：
(1) 认读句子：Hello, I’m? 、 I’m ? 、Goodbye./Bye-bye.
(2) 识记单词：I am(I’m =I am) 、hello(hi)、goodbye（bye-bye）
（3）句子运用：a、Hello, I’m ?进行自我介绍；
b、“Hello./Hi”与人问好；
c、“Goodbye./Bye-bye.”与人道别。
教具：单词卡、自制头饰、录音机、磁带
教学过程：
1、 直接导入，并呈现学习目标（1分钟）
T: Boys and girls, today we are going to learn Module 1 Unit 1 I am Sam .Our aims are? (出示本课学习目标)
2、热身（3分钟）
（1）教师热情地用“Hello, boys and girls. I’m your English teacher.”向学生进行自我介绍。
（2）用”Hello,或Hi”向学生打招呼，并示意让学生使用同样的语言回应，为下面的教学做准备。
（3）邀请一个学生起立用“Hello”向老师问好，教师回答：“Hi, I’m?”鼓励学生用“I’m?”回答。可以通过肢体语言和中文讲解帮助学生理解新语言。
（4）告诉学生：“今天我们要结识几位新朋友。从今天起，他们将伴随大家一起开始妙趣横生的英语学习。他们马上就要来向大家问好了。请大家仔细听听录音，看看我们的新朋友都是谁，他们是怎样向大家问好的。”
3、学习课文（10分钟）
（1）请学生翻开课本，播放课文录音。请学生边听边看课本。听过录音后，请学生试着说一说对话里出现了哪些人物，他们是怎样向大家问好的。当学生说出Hello和Hi时，老师要出示单词卡，并领读单词。
文档评论（0）