天津市北仓第二中学人教部编版八年级语文下册课件大自然的语言 (共38张PPT).ppt

课文以“大自然的语言”为题目好处 “大自然的语言” 指的是“物候现象” 。 这是比喻的说法，也把大自然拟人化了，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。 一、信息的筛选和概括 二、说明文的顺序 阅读第一自然段，思考本段的说明顺序是什么？ 立春过后 再过两个月 不久 夏季 秋天 寒冬 决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列？ 按影响程度由大到小排列。 （由主到次） 标志主次顺序的词语是： 首先、第二、第三、此外。 三、说明文的语言 细读1——3段,揣摩文章的语言特色 小结 文章的语言特征 体现了说明文语言的准确性和严密性，又有生动性和形象性特点 四、文章的说明方法 1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。 2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。 3、第6－9段总体上来看，运用了什么说明方法？ 4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。 采集几则农谚，说说它们包含的物候知识。 雨中闻蝉叫，预告晴天到。 蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。 龟背潮，下雨兆…… 小结语言特点：描写一年四季的词语 春 夏 秋 冬 苏醒 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放 炎热 孕育果实 果实成熟 叶子渐渐变黄 簌簌的落下 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 说明文中穿插描写的好处：使文章生动形象，如一幅四季风光画 2运用拟人修辞手法,把大自然写活了.赋予了人的思想感情,大大加强了说明的生动性和文章的可读性. 如: “从沉睡中苏醒过来”------ “准备迎接风雪载途的寒冬” “杏花开了,就好像大自然在传语要 赶快耕地 ; 桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子,布谷鸟开 始唱歌------” 3。下列句中加横线的字能否删掉，为什么？ 1、古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。 2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。 3、植物的抽青、发芽等物候现象……不过研究这个因素要考虑到特殊情况。 1、2题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的准确性和严密性，第3句加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。 举例子、列数字、作比较 下定义 举例子、列数字、作比较 分类别 * * 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。　　山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。　　黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。　　明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 大自然的语言 竺可桢 yùn 翩 匿 sù 谚 zài 1．字音字形 2．词语积累 (1)________：种子或孢子发芽。 (2)________：动作轻快的样子。 萌发 (3)孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 翩然 (4)________：原意是不公开讲话，不公开露面。文中指昆 虫都无声无息、无影无踪了。 (5)风雪载途： (6)周而复始： (7)草长莺飞： 销声匿迹 风雪遍地，形容气候恶劣 一次又一次地循环 形容江南暮春的景色 衰草连天 　　 ——— 鬓毛衰 连翘　　　———翘尾巴 差异　　——差遣　　——差劲　　——参差 观测　　　——道观 播种　　　　　耕种 落叶　　　——丢三落四　　　——落枕 区别读音 shuāi cuī qiào qiáo chā chāi chà cī guān guàn zhǒng zhòng luò là lào 竺可桢 浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。 1、什么是物候？什么是物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候观测的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？ 快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息： 1、什么叫物候和物候学？ 草木荣枯、候鸟去来等自然现 象，古代劳动人民称之为物候； 利用物候来研究农业生产的科学