写结题报告的几点建议基于海淀教科所“十一五” 课题中期报告.pptVIP

写结题报告的几点建议基于海淀教科所“十一五” 课题中期报告 赵希斌 北京师范大学 海淀区教科所 081119 把握实践性课题的基本逻辑 有些地方不对劲 确定问题出在哪儿/先解决多个问题中的一个问题 可能的原因是什么 有没有现成的法子 有（选择试用/改良）没有（自己创造） 措施有效么 有效（什么效果，有没有副作用，怎么改进）/无效（可能什么原因、怎么办） 结题报告的主要内容 一、研究目的（或背景与意义） 1. 问题提出 首先说明想要解决的问题是什么，这个问题当前引发的现象及其未来导致的（可能）后果是什么。对于实践性课题此内容极为重要。 本部分提出的问题一定要戒大、戒空、戒多、戒含糊。 发现问题本身就是课题研究的重要内容，对此可专门安排观察、访谈、问卷等活动 建立反映问题的、基于现象的效标（强烈建议） 基于前述问题的基础上，通过进一步明确问题、缩小范围或确定阶段任务说明本课题具体研究任务是什么。 此部分既要有普遍性，更要结合学校情况，这样的研究才是真正有价值的。 要把研究中涉及的概念界定清楚（也可在下一部分与文献综述放在一起），这个概念最好有一定的理论基础，否则容易变成“自说自话” 二、研究过程与方法 文献综述（本部分可单列） 研究方案的核心是在推测问题原因的基础上，结合文献综述，对解决问题的方法进行预想与规划，此部分极为重要，直接决定了课题实施的水准甚至成败。本方案一方面要有深