级英才班课程设计报告.docVIP

Signals and Systems—2015.9—2016.1 General Information Lecturer: Zhu Xueyong (SCIE,UESTC) Home Page: 43/wlxt/course.aspx?courseid=0217 Instructors: NAME ADDRESS Tel E_MAIL Zhu Xueyong Room-132A ,Building Bxyzhu@ Tang Puying pyt_xt@ He Chun Room-254 ,Building Bcerelia@ Wu Huijuan Room-211 ,Building Bhjwu@ Liu Hongsheng Room-232 ,Building Bliuhongsheng_66@163.com Chen Hui Room-254 ,Building Bhuichen0929@ Gao Jinjin Room-526 ,BuildingBJingjing.gao@ 开课学期：第3学期 适用专业：“成电英才计划”实验班 课程类别：学科基础课56/24） 总 学 分：5 先修课程：高等数学、电路分析、复变函数 一、课程性质和任务 本课程是电子信息与电气类专业本科生的一门重要的专业基础课程。它主要讨论信号的分析方法以及线性非时变系统对信号的各种求解方法，并通过一些实例分析，向学生介绍一些工程应用中非常重要的概念、理论和方法。本课程为学生今后进一步学习信号处理、通信理论、网络理论、控制理论等课程打下良好的基础，同时也对进入研究生阶段学习许多课程也有很重要的基础作用。 通过本门课程的学习，学生应该掌握基本的信号分析的基本理论和方法，掌握线性非时变系统的各种描述方法，掌握线性非时变系统的时域和频域分析方法，掌握有关系统的稳定性、频响、因果性等工程应用中的一些重要结论。同时，通过这门课程的学习，学生的分析问题和利用所学的知识解决问题的能力应有所提高。 本门课程有着很强的数学背景，介绍的内容涉及到线性微分方程、复变函数、积分变换、离散数学等多门数学课程的知识，本课程的主要任务也是结合线性系统分析这一个主线，对这些数学方法进行详细的介绍。可以认为，这是一门结合实际工程应用进行的数学课程。课程中各个理论的系统性较强，数学推导比较严密，但是在内容中不苛求数学上的系统和严密。学生本课程主要内容本课程小班讨论课（）本课程的第一章：信号与系统 1.0引言 1.1连续时间和离散时间信号理解1.2自变量的变换掌握 1.3指数信号与正弦信号理解1.4单位冲激与单位阶跃函数掌握1.5连续时间和离散时间系统理解1.6系统基本性质理解1.7小结 本重本 小班讨论课（1） 发现连续时间冲激信号的物理、数学性质 系统的LTI性质探索及应用 教学设计：1、要求学生课前Advanced Problem 1.38和1.39题，以及2.5.1节。 2、教师课堂讨论的主题，由学生在讨论中进行 第二章：线性时不变系统2.0引言 2.1离散时间LTI系统：卷积和掌握2.2连续时间LTI系统：卷积积分掌握2.3线性时不变系统的性质掌握2.4用微分和差分方程描述的因果LTI系统理解2.5奇异函数掌握 2.6小结 本本 小班讨论课（2） 探索卷积的应用自相关、互相关。 发现卷积计算的存在性、LTI系统的eigen Functionexponential. 教学设计：1、要求学生课前Advanced Problem 2.652.67题。 2、教师课堂讨论的主题-工程背景 3、拓展思维训练-- LTIeigen Function，eigen value 的物理意义系统传输函数。 第三章：周期信号的傅立叶级数表示3.0引言了解3.1历史回顾了解3.2LTI系统对复指数信号的响应掌握3.3连续时间周期信号的傅立叶级数表示“掌握 3.4傅立叶级数的收敛了解3.5连续时间傅立叶级数性质理解3.6离散时间周期信号的傅立叶级数表示了解3.7离散时间傅立叶级数性质了解3.8傅立叶级数与LTI系统掌握 3.9滤波理解3.10用微分方程描述的连续时间滤波器举例理解 3.11用差分方程描述的离散时间滤波器举例了解 3.12小结 本LTI系统对复指数信号的响应傅立叶级数与LTI系统本傅立叶级数与LTI系统3） 探索函数的正交性。 时域周期信号与滤波。 教学设计：1、要求学生课前Advanced Problem 3.66题及3.8节。 2