山东省潍坊东辰国际学校人教部编版七年级语文上册第2单元第5课秋天的怀念课件 (共22张PPT).ppt

秋 天 的 怀 念;; 瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 翻来覆去 絮 絮 叨 叨 ;史铁生; 活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。;;带上问题，初读课文;1）母亲在秋天去世，怀念秋天就是怀念母亲； 2)秋天萧瑟的景象、收获的场面与作者双腿瘫痪后绝望的心境、之后的对生活有信心、有勇气相契合; 3)第二年的秋天，我收获了母爱，收获了生存 勇气的信念。;1、你觉得文中的“我”，性格脾气是什么样的？; ;2、面对“我”的暴躁，母亲; 3、分角色朗读第二段，母亲是怎样对待儿子的？（动作、语言、神态等描写……）;4、母亲此时，自己的情况是怎样的？（课本依据）; ;; 课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。;;3、母爱是什么？ 母爱是___________________________ 示例： 母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向； ;补充理解：; 对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。 运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。;妈妈，我们爱您！;