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级焊接专业人才培养方案
2014级焊接技术及自动化专业人才培养方案
一、招生对象
本专业招收普通高中毕业生、中职(专)毕业生。
二、学制
本专业实行学年学分制管理,计划学习年限为三年。
三、培养目标
本专业培养具有创新精神和实践能力,适应社会主义市场经济实际需要,德、智、体、美等方面全面发展,掌握金属焊接、焊接质量检测和控制的基本理论及技能,能从事普通金属材料的焊接操作、焊接质量检测和控制等方面工作的技术技能型人才。
(一)专业能力目标
1.具有进行电弧焊、埋弧焊、气保焊等实际操作能力;
2.具有进行焊接工艺规程的编制和实施能力;
3.具有进行焊接工艺、工装的选择及设计能力;
4.具有进行焊接质量的无损检测及焊接质量分析控制能力;
5.具有进行焊接设备的使用、维修及保养能力;
6.具有一定的机械设计能力,能读懂中等复杂程度的机械图,能构思并表达简单的实体。
(二)专业知识目标
1.掌握计算机操作系统及常用软件和网络的基本知识;
2.掌握编制和实施焊接结构生产工艺的知识;
3.掌握设计焊接夹具和对焊接接头强度计算及工艺评定的知识;
4.掌握一定的机械设计和机械工艺方面的知识,熟悉各种机床的基本操作方法,对材料、热处理工艺、各种标准基础知识有一定的了解。
(三)专业素质目标
1.具有独立思考、独立工作的能力;
2.具有团队合作精神和对他人的关爱之心;
3.具有坚强的意志品质,能吃苦耐劳;
4.具有健康的体魄和良好的心理素质;
5.具有组织管理和协调能力;
6.具有安全生产和环境保护意识;
7.具有良好的创新意识、创业精神、创业能力等素质。
四、职业岗位(群)分析
(一)目标岗位
电焊工、焊接质量检验员
(二)岗位群
电焊工、焊接技术员、焊接质量检验员、焊接车间管理员、焊接设备维修工。
(三)发展岗位
自动焊程序员、特种焊接工艺员、焊接设备与材料营销员。
五、专业方向与业务范围
(一)专业方向
焊接技术及自动化方向。
(二)业务范围
1.从事工业与民用建筑、管道、桥梁、隧道、水利工程等建设中的焊接设计、焊接施工及技术管理工作;
2.从事各种机械制造过程中的焊接设计、焊接生产、焊接检验、返修和技术管理工作;
六、课程说明
(一)职业基础课
1.思想道德修养与法律基础(48学时,3学分)
讲授基本思想道德知识和法律基础知识,引导和帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观、荣辱观,形成高尚的理想信念,养成良好的道德品质和法律素质,培养学生具备从事本专业工作的职业道德,为毕业后从事艰苦岗位工作奠定思想道德和法律基础。
2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(64学时,4学分)
讲授马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程,全面阐述马克思主义中国化理论成果的科学内涵、科学体系、历史地位、指导意义,重点是中国特色社会主义理论体系,突出当代中国党的基本理论、基本路线、基本纲领和重大战略决策。
3.军事理论(32学时,2学分)
主要讲授国防教育,通过军事课教学,使大学生掌握基本军事理论与军事技能。了解中国国防状况,掌握中国古代与现代尤其是当代党的军事思想,了解当今世界军事格局和军事高技术发展情况,通过近几年几场局部战争对当今高技术战争有一定了解。
4.健康教育(32学时,2学分)
讲授现代健康新概念、日常卫生饮食保健、常见疾病防治、急救知识、大学生自我意识、挫折应对、学习心理、人际交往、恋爱与性、网络等内容,帮助大学生纠正不良卫生习惯,提高学生心理素质、塑造健康人格、促进身心健康。
5.形式与政策(16学时,1学分)
紧密结合当前社会实际,针对学生关注的热点问题和思想特点,帮助学生认清国内外形势,教育和引导学生全面准确在理解党的路线、方针和政策,坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心,积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。
6. 职业生涯规划与就业指导(32学时,2学分)
主要讲授认知职业和社会,职业理想及竞争意识;掌握依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯规划的方法;增强提高自身综合素质,构建合理知识结构和能力结构的自觉性;帮助学生选择合适自己的工作,将来在社会中扮演积极而有意义的角色,同时通过合适的工作,充分发挥才能和潜质。学生通过了解自己、了解职业、了解社会,树立正确的职业理想及竞争意识;掌握依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯规划的方法;增强自身综合素质,构建合理知识结构和能力结构的自觉性;增强自主择业、立业创业的自觉性。
7.体育(64学时,4学分)
主要讲授田径、体操、球类、形体训练等基本体育运动项目的初步知识和技能,达到具有挺拔的体形和健康体魄,身体素质、运动技能达到国家体质健康标准。
8.英语(160学时,10学分)
主要讲授英语基础知识,听、说、读、写、译等训练,培养学生英语综合应用能力,达到高等学校英语应用能力
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