级焊接专业人才培养方案.doc

2014级焊接技术及自动化专业人才培养方案 一、招生对象 本专业招收普通高中毕业生、中职（专）毕业生。 二、学制 本专业实行学年学分制管理，计划学习年限为三年。 三、培养目标 本专业培养具有创新精神和实践能力，适应社会主义市场经济实际需要，德、智、体、美等方面全面发展，掌握金属焊接、焊接质量检测和控制的基本理论及技能，能从事普通金属材料的焊接操作、焊接质量检测和控制等方面工作的技术技能型人才。 （一）专业能力目标 1.具有进行电弧焊、埋弧焊、气保焊等实际操作能力； 2.具有进行焊接工艺规程的编制和实施能力； 3.具有进行焊接工艺、工装的选择及设计能力； 4.具有进行焊接质量的无损检测及焊接质量分析控制能力； 5.具有进行焊接设备的使用、维修及保养能力； 6.具有一定的机械设计能力，能读懂中等复杂程度的机械图，能构思并表达简单的实体。 （二）专业知识目标 1.掌握计算机操作系统及常用软件和网络的基本知识； 2.掌握编制和实施焊接结构生产工艺的知识； 3.掌握设计焊接夹具和对焊接接头强度计算及工艺评定的知识； 4.掌握一定的机械设计和机械工艺方面的知识，熟悉各种机床的基本操作方法，对材料、热处理工艺、各种标准基础知识有一定的了解。 （三）专业素质目标 1.具有独立思考、独立工作的能力； 2.具有团队合作精神和对他人的关爱之心； 3.具有坚强的意志品质，能吃苦耐劳； 4.具有健康的体魄和良好的心理素质； 5.具有组织管理和协调能力； 6.具有安全生产和环境保护意识； 7.具有良好的创新意识、创业精神、创业能力等素质。 四、职业岗位（群）分析 （一）目标岗位 电焊工、焊接质量检验员 （二）岗位群 电焊工、焊接技术员、焊接质量检验员、焊接车间管理员、焊接设备维修工。 （三）发展岗位 自动焊程序员、特种焊接工艺员、焊接设备与材料营销员。 五、专业方向与业务范围 （一）专业方向 焊接技术及自动化方向。 （二）业务范围 1.从事工业与民用建筑、管道、桥梁、隧道、水利工程等建设中的焊接设计、焊接施工及技术管理工作； 2.从事各种机械制造过程中的焊接设计、焊接生产、焊接检验、返修和技术管理工作； 六、课程说明 （一）职业基础课 1.思想道德修养与法律基础（48学时，3学分） 讲授基本思想道德知识和法律基础知识，引导和帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观、荣辱观，形成高尚的理想信念，养成良好的道德品质和法律素质，培养学生具备从事本专业工作的职业道德，为毕业后从事艰苦岗位工作奠定思想道德和法律基础。 2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（64学时，4学分） 讲授马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，全面阐述马克思主义中国化理论成果的科学内涵、科学体系、历史地位、指导意义，重点是中国特色社会主义理论体系，突出当代中国党的基本理论、基本路线、基本纲领和重大战略决策。 3.军事理论（32学时，2学分） 主要讲授国防教育，通过军事课教学，使大学生掌握基本军事理论与军事技能。了解中国国防状况，掌握中国古代与现代尤其是当代党的军事思想，了解当今世界军事格局和军事高技术发展情况，通过近几年几场局部战争对当今高技术战争有一定了解。 4.健康教育（32学时，2学分） 讲授现代健康新概念、日常卫生饮食保健、常见疾病防治、急救知识、大学生自我意识、挫折应对、学习心理、人际交往、恋爱与性、网络等内容，帮助大学生纠正不良卫生习惯，提高学生心理素质、塑造健康人格、促进身心健康。 5.形式与政策（16学时，1学分） 紧密结合当前社会实际，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确在理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。 6. 职业生涯规划与就业指导（32学时，2学分） 主要讲授认知职业和社会，职业理想及竞争意识；掌握依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯规划的方法；增强提高自身综合素质，构建合理知识结构和能力结构的自觉性；帮助学生选择合适自己的工作，将来在社会中扮演积极而有意义的角色，同时通过合适的工作，充分发挥才能和潜质。学生通过了解自己、了解职业、了解社会，树立正确的职业理想及竞争意识；掌握依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯规划的方法；增强自身综合素质，构建合理知识结构和能力结构的自觉性；增强自主择业、立业创业的自觉性。 7.体育（64学时，4学分） 主要讲授田径、体操、球类、形体训练等基本体育运动项目的初步知识和技能，达到具有挺拔的体形和健康体魄，身体素质、运动技能达到国家体质健康标准。 8.英语（160学时，10学分） 主要讲授英语基础知识，听、说、读、写、译等训练，培养学生英语综合应用能力，达到高等学校英语应用能力