行政能力测试—道典型题例试题本解析.docVIP

行政能力测?试—典型例题试?题本分析 1. 256 ，269 ，286 ，302 ，（　） A.254　 B.307　 C.294　 D.316 解析： 2+5+6=13 256+13=269 2+6+9=17 269+17=286 2+8+6=16 286+16=302 ?=302+3+2=307 2. 72 , 36 , 24 , 18 , ( ) A.12 B.16 C.14.4 D.16.4 解析： （方法一） 相邻两项相?除, 72 36 24 18 \ / \ / \ / 2/1 3/2 4/3 (分子与分母?相差1且前?一项的分子?是后一项的?分母) 接下来貌似?该轮到5/4,而18/14.4=5/4. 选C （方法二） 6×12=72， 6×6=36， 6×4=24， 6×3 =18， 6×X 现在转化为?求X 12，6，4，3，X 12/6 ，6/4 ， 4/3 ，3/X化简得2?/1，3/2，4/3，3/X，注意前三项?有规律，即分子比分?母大一，则3/X=5/4 可解得：X=12/5 再用6×12/5=14.4 3. 8 , 10 , 14 , 18 ,（ ） A. 24 B. 32 C. 26 D. 20 分析：8，10，14，18分别相?差2，4，4，？可考虑满足?2/4=4/?则？＝8 所以，此题选18?＋8＝26 4. 3 , 11 , 13 , 29 , 31 ,（ ） A.52 B.53 C.54 D.55 分析：奇偶项分别?相差11－3＝8，29－13＝16＝8×2，？－31＝24＝8×3则可得？＝55，故此题选D? 5. -2/5，1/5，-8/750，（ ）。A 11/375 ? B 9/375 ? C 7/375 ? D 8/375 -2/5，1/5，-8/750，11/375=4/(-10)，1/5，8/(-750)，11/375=分子 4、1、8、11=头尾相减=7、7分母 -10、5、-750、375=分2组(-10,5)、(-750,375)=每组第二项?除以第一项?=-1/2,-1/2 6. 16 , 8 , 8 , 12 , 24 , 60 , ( ) A.90 B.120 C.180 D.240 分析：后项÷前项，得相邻两项?的商为0.5，1，1.5，2，2.5，3， 所以选18?0 7. 一次师生座?谈会，老师看学生?，人数一样多?，学生看老师?，老师的人数?是学生的3?倍，问老师和学?生各有多少?人？ 分析： （方法一） 设:老师= X , 学生=Y; 老师看学生?，人数一样多?(在看的老师?不包括在内?)即可以列为?方程:X－1=Y； 学生看老师?，老师的人数?是学生的3?倍（在看的学生?不包括在内?）即可列为方?程: 3×（Y－1）＝X； 所以:解得Y＝2，X＝3 分析： （方法二） 3个老师，当其中一位?老师看学生?的时候，把自己忽略?了，2个学生。2个老师一?样多；2学生中的?一个看老师?的时候也是?把自己给忽?略了，所以就剩一?个学生了，老师还是3?个。 这个题目亘?故事“骑驴找驴“道理是一样?的 8． 甲有一些桌?子，乙有一些椅?子，如果乙用全?部的椅子来?换回同样数?量的桌子，那么要补给?甲320元?，如果不补钱?，就会少换回?5张桌子，已知3张椅?子比桌子的?价钱少48?元。求一张桌子?和一把椅子?一共用多少?钱？ 解析：设椅子每张?X元，则桌子的价?格为3X+48元。设乙有Y张?椅子。 则有方程组? XY+320=(3X+48)Y X×Y=(3X+48)(Y-5) 解方程组得?出X=16/3?? 3X+48=64 16/3+64=69又1/3 9. 传说，古代有个守?财奴，临死前留下?13颗宝石?。嘱咐三个女?儿：大女儿可得?1/2，二女儿可得?1/3，三女儿可得?1/4。老人咽气后?，三个女儿无?论如何也难?按遗嘱分配?，只好请教舅?父。舅父知道了?原委后说：“你们父亲的?遗嘱不能违?背，但也不能将?这么珍贵的?物品用来陪?葬，这事就有我?来想办法分?配吧”。果然，舅舅很快就?将宝石分好?，姐妹三人都?如数那走了?应分得的宝?石，你知道舅舅?是怎么分配?的么？既然要公平?的分,单位1就要一样.显然,单位1不可能是1?3.那么,把1/2,1/3,1/4加起来,等于13/12,也就是分出?的是单位1的13/12.分出的(也就是一共?的宝石块数?