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江西教师考试 综合知识重点
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报名时间:2012年6月4日9:00至6月8日16:00网上资格初审:6月4日-6月8日报考费用:每人每科50元。缴费时间:为资格初审通过后至6月12日17:00。网上打印准考证:7月3日9:00至7月6日17:00 笔试时间:7月7日(上午9:00-11:00教育综合知识,下午14:00-16:00学科专业知识)。 公布成绩: 7月20日
2012江西省中小学生教师招教教育综合知识重点 2012-3-29 11:03阅读(197)
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第一部分 教育学原理
第一章 教育与教育学
1:中外教育名言① 得天下英才而教育之,三乐也。————“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》② 教,上所施,下所效也,育,养子使作善也————《说文解字》③ 教育是发展健全的个性——捷克教育学家夸美纽斯4.教育是“依照自然法则,发展儿童的道德,智慧和身体各方面的能力——裴斯泰洛齐5.人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果————德国思想家康德2:教育的概念① 教育是一种培养人的社会活动。这是教育质的规定性,也是教育与其他一切社会现象的根本区别② 广义教育:泛指有目的地增进人的知识技能,提高人的认识能力,影响人的思想品德 增强人的体质 完善人的个性的一切活动。③ 狭义教育:即学校教育 教育者根据社会发展的要求,遵循年轻一代身心发展的规律,在特定的教育场所,有目的,有计划,有组织的对受教育者实施影响,使他们的身心朝着社会期望的方向发展的活动和过程3.教育活动的基本要素及相互关系教育活动的基本要素包括:①教育者②受教育者③教育影响教育活动基本要素之间的相互关系:①教育者与受教育者之间的相互作用 ②教育者和受教育者之间的关系以一定的教育影响为中介4.教育起源的学说观点生物起源论:代表人物:利托尔诺 观点:教育起源归于本能.不足:否认了教育的社会性心里起源论:代表人物:孟禄 观点:对成人无意识的模仿 不足:否认了人是有意识的。劳动起源论:马克思的关于人的全面发展必须和生产劳动相结合。5.学校教育的产生 原始社会有学校教育的萌芽,作为独立的社会实践部门的学校教育是在奴隶社会出现的 我国经考证的最早学校在殷朝。未经考证夏朝就有学校成为“痒序”。周朝的乡学分为:塾痒 序 校 教育系统的产生,是制度化教育形成的前提 最早设立从事教育工作的教师职业是——商代 欧洲封建社会教育内容:七艺包括:三科(文法 修辞 辩证术)四学(算术 几何 天文 音乐)四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》;而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》,简称为“诗、书、礼、易、春秋”,6.学校产生需要具备的条件 社会劳动必须出现相当数量的剩余产品,使一部分人脱离生产劳动,同时体力劳动和脑力劳动分工,开始出现专门从事教育的教师和专门从事学习的学生 具有相当数量的经验积累,为学校教育提供特定的教育内容 文字等记载和传递文化的工具达到了一定水平7奴隶社会教育的出现的条件表现: 经济上,由于铁质工具的使用,社会生产力得到了很大的发展 政治上,在体脑分工的基础上,社会出现了阶级和国家 文化上,人们积累了大量的生产劳动经验和社会生活经验8.原始社会教育的主要特点:①教育的非独立性 ②教育的原始性 ③教育的平等性和普及型9古代社会(奴隶社会和封建社会)教育的特点 教育从社会生活特别是生产劳动中分离出,学校轻视体力劳动 轻视生产经验的传授 学校教育为奴隶主和地主阶级所垄断,具有阶级性 等级性。学校是培养统治人才的场所 个别教学的组织形式,教育过程是一种灌输和被动接受的过程10.现代教育的特点:①教育同生产劳动从分离走向结合 ②教育的日趋普及型和多样性③教育的科学化水平日益提高20世纪中叶以后的教育特点:(重点背诵) 教育逐渐走向民主化,教育的服务性,可选择性,公益性和公正性成为学校改革的基本价值诉求; 现代信息技术为基础的学校教育网络逐步建立,学校教育教学时空得到根本性改变 教育的功能得到全面理解,教育的生产性,政治性 文化性得到人们的关注,教育在政治体制改革和文化建设中的功用得到系统和深刻的认识 教育的国际化和本土化趋势同时彰显 教育的终身化和全民化理念成
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