曲靖医学高等专科学校示范实习实训教学基地实施实践教学情况总结.docVIP

曲靖医学高等专科学校示范实习实训教学基地实施实践教学情况总结 实践教学是实现医学类本专科学校学生将理论学习与医疗实践有机联系、促进理论抽象认识与医学感性认识的有机结合，进而深化理论知识的消化与吸收，更是培养其正确医学世界观和实践能力及创新能力的重要阶段，是提高医学类人才培养质量的重要保障。医院是医学类教育实践教学的重要基地，是临床实习的主课堂，是学生把理论知识用于临床实践的重要过渡环节，学生通过临床生产实习，能强化和巩固理念知识，掌握临床各科的基本诊疗技术和操作技能，各种常用药物的合理应用。通过临床实践，能培养和锻炼学生的临床思维能力、创新能力和工作能力，为医院输送合格的医学人才打下坚实的基础。曲靖市第二人民医院承担了我校医学类学生阶段实习和临床实习的主要任务，医院在2008年和2009年承担了全年实习任务的6.5%和8.5%，真正发挥了实习医院的作用。 一、统一提高认识，健全管理机构，完善管理制度 医学类专科、本科院校与医院的存在、发展，过去、现在、未来血脉相连，并互为促进，正如源与水，木与林的辩正关系。曲靖市第二人民医院与曲靖医学高等专科学校真诚合作，源远流长，特别是自曲靖市第二人民医院成为曲靖卫生学校的实习医院、附属医院之时至曲靖卫校升格为曲靖医专以来，曲靖市第二人民医院就把为曲靖培养合格的医护人员作为我医院履行社会责任的一个重要组成部分，同时也是为满足医疗机构发展的需求之举，积极与曲靖医专携手合作，共商医护育才之道，尽力为曲靖经济社会发展培养更多合格的初级医护人才。医院自开展教学实习工作以来，在探索、总结、完善、规范的管理过程中，不断提升医院教学管理工作水平，始终把临床教学、带教工作作为医院日常工作的重要组成部分，尤其近几年来在张正华院长的高度重视和支持下，医院对临床实践教学工作的意义有了更深刻的认识，统一思想，更加重视实习实训教学工作的规划、组织实施、日常管理和目标考核。一是健全组织机构，明确各层各级人员责任和职能科室职责。首先是将其列入医院工作的重要议事日程，定期和不定期的进行临床带教工作研究，实习实训工作由院长负责总协调，分管副院长负责组织实施，职能科室负责具体实施；二是为保证教学目标的实现，先后制定了临床教学计划、实习带教计划、进修实习教学管理制度、教学管理人员工作制度、进修实习同学须知、医院外籍实习学生带教管理办法等规章制度，以保证教学实习工作实施有序、带教规范，管理有据；三是成立了各临床教研室，将带教工作融入教研室年度工作规划，使之更具专业指导性和规范性。教研室设主任、教学秘书和专业秘书，有较强的师资配置，保障了实践教学的顺利开展；四是围绕教学目标、要求，制定各类教学计划。各教研室根据学校实习教学大纲要求制定教学计划，保证教学内容完整、阶段教学任务明确，以此强化带教工作实施规范有序；五是加强带教阶段过程控制与督查，以保证带教工作质量。根据教学计划，在每一教学阶段，医务科、护理部加强对此的督促检查，使带与学的质量得以巩固和提高。通过上述措施实施和落实，曲靖市第二人民医院据此逐渐健全和完善了实践教学保障和教学质量监控体系，有效的保证了教学工作和教研活动的有序开展。 二、加强师资队伍建设，规范实习实训教学，提高实习实训质量 现在“生物医学模式”已经转变为“心理-社会-生物医学模式”、医疗卫生体制改革已经逐步深入，医患、护患关系日益复杂，实习实训教学所面临的困难和问题更加突出，医院一方面要保证医疗安全，不断提高医疗质量，另一方面要完成实习实训教学的基本目的和任务：培养学生理论联系实际、实事求是的科学态度和善于思维、勇于实践的改革、创新意识，通过指导教师与学生之间的实践教学过程，最终实现提高学生的观察思维能力、实践操作能力、应用理论知识解决实际问题的能力和进行科学研究的能力，培养和提高学生的综合素质。要找到这个结合点，加强师资队伍建设十分重要，带教老师的责任意识、教学意识和能力、临床技能决定了实践教学的质量。 为了找到该结合点，曲靖市第二人民医院首先积极遴选思想品德好、业务素质高、教学意识强、有较强责任心的医师组成带教队伍；其次，通过继续医学教育不断提高带教老师的临床技能、通过教研室活动提高他们的责任意识和教学意识，通过规范的大、中、小讲课和教学查房，来锻炼和提高带老师的教学水平；再之，通过建立带教老师教学质量的双向评估办法，来给带教老师促进学习，积极鼓励他们通过参与临床教学提高综合素质，开拓发展空间，充分调动其教学积极性，达到医、教相长的目的； 另外，充分调动医院带教老师的积极能动性，积极鼓励医院带教老师参加曲靖医学高等专科学校全日制学生的课堂理论教学，让医院带教教师逐渐熟悉理论教学过程，掌握理论教学的方法和技巧，同时把临床上新的只是带给学校老师和学生，以便达到互相学习，互相促进。积极鼓励带教教师参与学校的课题研究