苏霍姆林斯基教育思想刘淼.ppt

“不平凡” 每天清晨5:00-8:00在那间小小的校长办公室，回忆、思索……用清晰的笔迹写作 每天上午8:00，他走出办公室，迎接来上学的学生，然后巡视全校 每学期听每位教师15节课，并认真做笔记 一直坚持对四、五个“最难教育的学生”进行重点观察和教育，经过他长时间观察和做过工作的孩子共有3700多人 在一所农村学校身不离校地工作 22年 40多部专著、600多篇论文、1000多篇童话故事，几乎每年出版2部著作，他的著作被称为“教育百科全书”。 他写的书总印数超过3000000册。 主要著作 《给教师的一百条建议》 《要相信孩子》 《怎样培养真正的人》 《爱情教育》 《把整个心灵献给孩子》 《帕夫雷什中学》 《和青年校长的谈话》 《公民的诞生》 《苏维埃学校中个性的培养》 《学生的精神世界》 《给女儿的信》 《论家庭教育》 《青少年心灵美的培养》 《青年一代的道德理想》 （二）论 教 学 （三）论学校管理 平行影响 当我们对个人施加某种影响时，必定会对集体产生影响，同时当我们对集体施加影响时，也必定对个人产生影响，所以应当把集体作为教育的对象，通过集体来影响个人，教育者对集体和集体中的每一个人的影响是同时的，平行的 充分突出了集体的作用，要求把学生们看做是一个集体，而非只是多个单独的个体 主要著作 《教育诗》 《塔上旗》 《父母必读》 《教育过程的组织方法》 《儿童教育讲座》 《普通学校的苏维埃教育问题》 《马卡连柯教育文集》 名言 我们要善于这样说话：使孩子们在我们的话里感到我们的意志，感到我们的修养，感觉到我们的个性。 学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人——这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。 必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。 一个人向前瞻望的时候，如果看不到一点快乐的远景，他在世界上就不能活下去 教师的威信首先建立在责任心上。 道德教育 （一）道德发生的基础 （二）道德教育的过程 （三）道德教育的教师 推 荐 读 物 《给青春期女儿的十封信》 当妈妈决定给你写这封信的时候，已经过了一段时间的挣扎。这是一个不能逃避却是一个很难开启的话题，妈妈之所以鼓足勇气和你谈性，其实也是弥补我们这一代的缺失········ 妈妈希望你已进入青春期之后，就把道德两字记于心中。请要在青春初期就建立自己正确的性道德观，因为只有道德约束了，才可能很好控制自己的情绪，以及调节心理和生理的变化。任何短期的非理性的甚至失控的冲动，只会酿成不必要的苦酒················ 《纳什传记》 纳什 “诺贝尔经济学奖” 妄想精神分裂症 博弈论 “天空都不足以容纳他的独立思考” 艾米西亚 不抛弃不离开 普林斯顿大学 宁静自由宽容爱 朋友 建立基金募捐活动数学奖 《孩子们是未来世界的宝贝》 孩子 孩子们是一面镜子，是反映大人生活态度的镜子，不论是在一个家庭，还是全世界都是如此 国家 教育的目的是为了孩子，不能成为国家的专有物 老师 教育的真谛是教师比爱护自己的孩子更加爱护每一个学生 教育的根本是教师信赖学生。 母亲 母与子有着不可思议的缘分，有着一种肉眼看不到的深刻生命的联系。 《老师我爱你》 《教育这些事》 孩子， 你在哪里？ 我该怎样来爱你？ 为什么受伤的总是你？ 你还爱我吗？ 人生下来，并不是为了像无人问津的尘埃那样无影无踪地消失。人生下来是为了在自己身后留下痕迹――永久的痕迹。 ---------苏霍姆林斯基 勇于求索 不畏劳苦 呕心沥血 孜孜不倦 品德高尚 心地纯美 默默无闻 脚踏实地 永久的痕迹 一生的职业 我能给世界带来变化，你呢？首席执行官 老师我爱你 谢谢大家 出路 目录 苏霍姆林斯基生平及其简介 主要教育思想 道德教育 爱情教育 思考感悟 爱的情感是衡量道德的最灵敏最精确的天平，不能把爱情教育列在德育之外 爱的情感是衡量道德的最灵敏最精确的天平 不能把爱情教育列在德育之外 —— ——苏霍姆林斯基 爱的情感是衡量道德的最灵敏最精确的天平，不能把爱情教育列在德育之外 你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗 海枯石烂 地老天荒 举案齐眉 信誓旦旦