初中数学-几何最值问题解法探讨.pdfVIP

来自QQ 群初中数学解题研究会450116225 几何最值问题解法探讨 在平面几何的动态问题中，当某几何元素在给定条件变动时，求某几何量 （如线段的长度、图形的周 长或面积、角的度数以及它们的和与差）的最大值或最小值问题，称为最值问题。 解决平面几何最值问题的常用的方法有： （1）应用两点间线段最短的公理 （含应用三角形的三边关系）求最值； （2）应用垂线段最短的性质求最值； （3）应用轴对称的性质求最值； （4）应用二次函数求最值； （5）应用其它知识求最值。下面通过近年全国各地中考的实例探讨其解法。 一、应用两点间线段最短的公理 （含应用三角形的三边关系）求最值： 例 1. （2012 山东济南3分）如图，∠MON 90°，矩形ABCD 的顶点A、B分别在边OM，ON上，当B在边 ON上运动时，A随之在边OM上运动，矩形ABCD 的形状保持不变，其中AB 2，BC 1，运动过程中，点D到 点O的最大距离为 【 】 145 5 A． 21 B． 5 C． 5 D． 5 2 【答案】A。 【考点】矩形的性质，直角三角形斜边上的中线性质，三角形三边关系，勾股定理。 【分析】如图，取AB 的中点E，连接OE、DE、OD， ∵OD≤OE+DE， ∴当O、D、E三点共线时，点D到点O 的距离最大， 1 此时，∵AB 2，BC 1，∴OE AE AB 1。 2 2 2 2 2 DE AD AE 1 1 2 ， ∴OD 的最大值为： 21。故选A。 初中数学研究微信公众号： 来自QQ 群初中数学解题研究会450116225 例2. （2012湖北鄂州3分）在锐角三角形ABC 中，BC 4 2 ，∠ABC 45°，BD平分∠ABC，M、N分别是 BD、BC上的动点，则CM+MN 的最小值是 ▲ 。 【答案】4。 【考点】最短路线问题，全等三角形的判定和性质，三角形三边关系，垂直线段的性质，锐角三角函数定 义，特殊角的三角函数值。 【分析】如图，在BA上截取BE BN，连接EM。 ∵∠ABC 的平分线交AC于点D，∴∠EBM ∠NBM。 在△AME与△AMN 中，∵BE BN ，∠EBM ∠NBM，BM BM， ∴△BME≌△BMN （SAS）。∴ME MN。∴CM+MN CM+ME≥CE。 又∵CM+MN有最小值，∴当CE是点C到直线AB 的距离时，CE取最小值。 ∵BC 4 2 ，∠ABC 45°，∴CE 的最小值为4 2 sin45 4。0 ∴CM+MN 的最小值是4。 例3. （2011四川凉山5分）如图，圆柱底面半径为2cm ，高为9cm ，点A、B分别是圆柱两底面圆周 上的点，且A、B在同一母线上，用一棉线从A顺着圆柱侧面绕3圈到B，求棉线最短为 ▲ cm 。 【答案】15 。 【考点】圆柱的展开，勾股定理，平行四边形的性质。 【分析】如图，圆柱展开后可见，棉线最短是三条斜线，第一条斜线与底面 1 1 圆周长、 高组成直角三角形。由周长公式，底面圆周长为4cm， 高为 3 3 初中数学研究微信公众号： 来自QQ 群初中数学解题研究会450116225 3cm ，根据勾股定理，得斜线长为5cm ，根据平行四边形的性质，棉线最短为15cm 。 例4. （2012四川眉山3分）在△ABC 中，AB＝5，AC＝3，AD是BC边上的中线，则AD 的取值范围是 ▲ ．