如何建立培训体系与制定培训计划？第二讲 溶化培训“冰山”（一） ——创新培训理念.doc

如何建立培训体系与制定培训计划？第二讲 溶化培训“冰山”（一） ——创新培训理念 如何建立培训体系与制定培训计划? 　　　　　　　　 　　　　　　 培训中的“冰山” ——培训中问题的提出 溶化培训“冰山”（一） ——创新培训理念 溶化培训“冰山”（二）——打造科学培训管理体系 溶化培训“冰山”（三） ——培训的集中管理 溶化培训“冰山”（四）? ——几种有效的“育人”理念和方法 ??????????????? ???????????????? ?????????? ?????????? 对培训的认识和态度 培训的“五性” 培训学习氛围的营造 培训机构设置 培训管理制度、体系建立和推行 培训的战略定位 培训职能操作 第二讲 溶化培训“冰山”（一） ——创新培训理念 （一）溶化培训“冰山”水面下的部分——培训的战略定位 未来的竞争， 不是一个团队与另一个团队学历的竞争， 而是一个团队与另一个团队学习力的竞争 未来的竞争， 不是一个人与另一个人的竞争 而是一个团队与另一个团队的竞争 未来，唯一持久的竞争力 学习力 学习力 培训 竞争力 竞争力 培 训 企业竞争力与人才培训的关系 人才培训 核心 技术 核心 人才 核心 才能 企业竞争力 Core Technology Core People Core Competency 从经营者立场看人才培训要求（1） 创新 改善 维持 KAIZEN ??解决问题　　??提升效率 ??团队合作　　??品质改善 INNOVATION ??产品创新　　??激发创意 ??突破瓶颈　　??勇于冒险 MAINTENANCE ??专业知识　　??企业文化 ??品质水准　　??激励士气 企业内培训的目的 组织面 提高生产力，降低成本 提升品质 有效解决问题 贯彻纪律，沟通共识 增进团队合作效能 个人面 增进员工适应能力与信心 使员工发挥立即作战能力 工作安全 增进向心力，降低流动率与缺勤率 培养员工核心专长 30% 20% 50% 创新 改善 维持 培训的目的与作用 长期目的：满足企业战略发展的需要 短期目的：满足企业年度计划的需要 职位目的：满足职位技能标准的需要 个人目的：满足员工职业生涯发展的需要 培训的目的和作用 传递公司文化和企业价值观 沟通公司新的战略目标 在变革期改变员工观念 协助新项目推广、解决眼前问题 提高员工岗位工作技能 推广新的观念、知识和技能 提高团队整体素质水平 个人职业生涯发展 从经营者立场看人才培训要求（2） 增进人才的专业能力 　??知识（Knowledge) 　 ??技能（Skill) 　 ??态度（Attitude) 强化组织的核心能力 　??团队合作（Teamwork) 　 ??企业文化（Corporate Culture)　 公司三大开发系统 人才开发系统 产品开发系统 事业开发系统 Business Development People Development Product Development 为什么需要培训？ 有勇无谋型 不该录用型 需要激励型 积极进取型 低 低 高 高 能力 意愿 总结 朋友们： 此时此刻，您是怎样理解培训的重要性的？ 您的培训观念有所创新吗？您的观念将如何指导您的行动？ 如果我们达成共识，我们将继续下面的学习。 （二）溶化培训“冰山”水面上的部分——系统的职能操作 以培育企业的核心能力为基点 制定培训战略 开发培训体系，即建立科学的培训流程和培训的集中管理制度 使培训真正有效的一体化设计模式 由管理者的意识转化为员工的自觉行为 促进人力资源竞争力的实现并推动战略 使企业成为学习型组织 企业战略 目标/文化 学习型组织 培训需求 高绩效素质模型 任职资格标准 任职资格评价 与管理 员工生涯管理 员工职业生涯 规划 组织与环境 变化 员工绩效表现 人员管理 业务管理 个人管理 培训 管理 第三讲 溶化培训“冰山”（二） ——打造科学培训管理体系 培训的起点——培训需求分析 培训的“技术”含量所在——课程体系设计 培训第三步——制定培训计划 培训第四步——实施培训 培训第五步——培训效果评估 一个完整的培训体系包含如下内容 组织学习体系 员工职业生涯规划体系 培训需求调查体系 培训课程设计、开发与管理体系 培训机构筛选和内训师队伍建设体系 培训资格审查与报名体系 培训行政支持体系 培训效果评估与效果跟踪体系 培训预算控制体系 （一）培训的起点——培训需求分析 培训需求分析是指在规划与设计每项培训活动之前，即制定年度培训规划前，由培训部门（或者借助外部专业的咨询公司）、主管人员、工作人员等采取各种方法和技术，对各种组织及其成员的目标、知识