全国钢琴演奏考级作品集（新编第一版）曲目讲解第三级.doc

全国钢琴演奏考级作品集（新编第一版）曲目讲解第三级 曲目讲解 第三级 ExplanationsofthePianoPiecesfortheNationalGradingTest NewEdition,Grade3 第三级共有四项内容 第一项内容是基本练习一共有六组,第一组是 c大调与a小调,第二组是G大调与e小调,第三组是 D大调与b小调,第四组是A大调与升f小调,第五组 是E大调与升C小调,第六组是B大调与升g小调.这 六组都要练熟,在考级时,进入考场后,由评委老师任 抽一组. 这六组不同调性的基本练习和一,二级已经完全 不同,要求双手同一个方向上下的三个八度的音阶和 琶音,并有一定的流畅度.在这六个调中,除了C大调 是没有升降记号的,其他的都是升号的大调及其关系 和声小调,所以简称”全部是升号调”.因为三级是 第一次接触到六组音阶,负担比较重,而三级学生的 能力也还是有一定的局限,所以大家可以看到,乐谱 上的音阶是用十六分音符写的,而琶音是用八分音符 写的.这个说明,音阶每一拍要弹四个音,在同样的 速度下,琶音要比音阶慢一倍,是一拍弹两个音,所以 琶音就相对容易些.如果三级就要求音阶和琶音一 样的速度的话,考生可能会应付不了.因此,我们在三 级中把琶音减慢了一倍速度. 三级的音阶没有规定速度,大家弹奏时可快可 慢,但是,如果过慢,到了原地踏步的感觉,也是说明 能力过差.因此,音阶弹奏时应该有一定的流畅度, 每个音做到很平均,很清楚是最基本的.当然,如果 文/周铭孙 考生有更好的能力,快一点的速度也能保证很平均的 话,那么愿意弹得稍快一点,也是可以的. 从每日练习来说,到了这个程度,大家应该已经 进行了不少的基本练习,特别要注意在练习的时候, 左手要比右手有更多的练习,才能保证两只手能力的 平衡. 在进入考场前,考生要把六组都练好,由考官抽 一 组.所以,音阶和琶音一定要每天都进行练习,不 能都放到临考最后才着急开始练.持之以恒地练就 不会觉得难了. 第二项内容是技巧性练习曲一共三首,参加考 级时从中自选一首即可. 第一首《双手交替练习曲》(Op.139,No.98)车 尔尼曲 这首练习曲像两只手接力一样,左手弹两个音, 右手再弹两个音,如此循环往复,好似你传给我,我传 给你.一个接力棒传来传去,要注意在交接的时候不 要有重叠的音.另外,两只手交接的时候,因为有很 多的音是重复的,所以,在左手到右手或右手到左手 时,弹完的手指必须要起来,让开,以便另一只手弹. 在音乐上,两只手此起彼落,像波浪起伏一样,是 很柔和,流动的.长长的句子悠悠地飘动绵延,并且 是绵延得很长的一种感觉,丝绸一样的飘动过去,非 ! 至 0 嘉 : 当 乏 曙晤一sj考级辅导 32 常柔和. 在乐曲的开始要注意音乐表情,在渐强渐弱中右 手的高音和左手的低音隐藏着一个曲调的进行. 一 般来说,我们可以根据曲调进行的方向来做出 表情,如果曲调是往上走(往高音走)的话,可以渐 强;如果曲调往下走(往低音走)的话,可以渐弱下 来.在这首练习曲中,我们可以看到,每一拍中四个音 的第三个音是右手高音的曲调,第一个音是左手低音 的曲调.两个曲调各不相同,所以,两只手曲调是交 织着的,各有各的表情,两个曲调都要弹得有声有色. 第9小节以后,曲调在前面的渐强渐弱后,又开始 了新的段落.但是要注意的是,在第14至16小节,曲 调和前面第6至8小节是有所区别的,和第一次比起 来,渐强的幅度可以更大一些,最后还是渐弱结束. 第二首《练习曲》(Op.37,NO.1O)莱蒙曲 从技术上来看,这首练习曲训练的是左右手五指 位置的间隔弹奏和音阶式进行的结合,两种进行是穿 插在一起的.弹奏的时候,手指要非常的积极主动, 音乐要非常的流畅自然. 从结构上来说,这首练习曲分为A段(1—18小 节),B段(19—38小节)和A段(39—56小节).A段 主要是右手的跑动,B段主要是左手的跑动.在乐曲 中,A段先后出现了两次,而且一般来说,平时我们的 右手要比左手能得到更多的练习,大多会比左手灵活 一 些,所以,在练习这首练习曲的时候,要特别注意更 多的练习B段,以使左手达到和右手一样的灵活程度. 在A段的一开始,左手是和弦,作为伴奏和衬托. 到了B段,相同节奏型的和弦由右手来弹了.这样的 伴奏音型在弹奏时要注意,和弦要弹得很整齐,尤其 要分清楚长的(两拍)和短的(一拍)和弦.如果弹 的时候能在感觉上很好的弹出三拍子”长一短(强一弱)” 来的话,节奏的律动就会很鲜明的体现出来. 第15至18小节是一个过渡,从A段的a小调过渡 到B段的c大调.要做出谱上要求的渐强,并体会好 休止符与小连线的语气. 第33至38小节也是一个过渡,从B段过渡到A 段.休止符时手腕要轻轻地用一个很小的动作提起 一 下再