化蛹成蝶主题班会课件 于海涛.pptVIP

* 海安县李堡镇初级中学 于海涛 这是一节初三学生的班会课，本节主题班会课我将从以下几个方面作具体说明： 1、主题分析 2、活动目的 3、活动重难点 4、活动方法 5、活动程序 习近平同志在参观“复兴之路”展览时，提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。对青少年特别提出“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”的总要求。为此， “中国梦”的实现需要中学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，将个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。初三学生正处于十六七岁的青春年华，面临着升学毕业的关键时期，对于树立崇高的理想，勇于实践，奉献社会就显得尤为迫切和需要。为此在这样的时代理念召唤下，围绕“我的梦，中国梦”这个主题确立本课题《化蛹成蝶》。 主题分析： 基于以上主题，确立本次活动目的： 知识与技能： 1.引导学生确立人生的梦想，并有实现梦想的愿望。 2.初步理解实现梦想需要有“不懈追求，勤奋自强，自 觉践行”的精神。 3.懂得个人梦想与祖国梦想是相互融合，相辅相成的。 过程与方法： 利用情境教学法，合作探究法以及形式多样的活动，寓教于乐，让学生在 情境中潜移默化地引发共鸣，在合作中进步，在活动中成长。 情感态度与价值观： 引导学生增强使命意识，责任意识，增强民族自豪感，激发爱国热情。 基于以上活动目的，确立本课重难点： 1.理解梦想需要有“不懈追求，勤奋自强,自觉践行”的精神。 2.能将个人梦想融合于祖国梦想。 基于以上活动目的和重难点，确立本课教学方法： 我将采用情境教学法，合作探究法，并开展形式多样的活动，让学生能入情入境，积极投入，在辨析中由感性到理性，实现灵魂的升腾。 对于活动程序，我设计了以下五个板块： 2.梦想畅谈 4.梦想融合 5.梦想感悟 1.课题导入 3.梦想隧道 第一板块：课题导入 本环节由蝴蝶的孵化谈起，让学生明白蝴蝶的孵化过程即由蚕吐丝结茧，然后再从蛹变成美丽的蝴蝶的过程，从而让学生明白人生其实就和蝴蝶的成长一样，要完成一次生命的蜕变，实现美好的梦想，那是要经过辛苦的努力之后才能成功的道理。以此激趣导入课题《化蛹成蝶》。 第二板块：梦想畅谈 确立课题后，我将围绕活动主题词“梦想“展开。本板块将围绕“氛围篇，访谈篇，故事赏析篇，合作探讨篇”4个环节开展。通过歌曲，名人名言，访谈，故事赏析等形式让学生扬起梦想的风帆，坚定信念，以“追求，勤奋，践行”的品格实现人生的蜕变，最终“化蛹成蝶”。 下面我将作具体流程的说明。 首先播放音乐《我的未来不是梦》 ，学生哼唱，渲染气氛。接下来引用名人名言，如温家宝总理的话：“一个民族，有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族，只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”和福尔摩斯的话：“世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。”以此揭示“梦想”的重要性 ，引导学生确立“一个人假如没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有美好的未来。” 的思想。 1.畅谈梦想之氛围篇 2.畅谈梦想之访谈篇 在学生懂得每个人都应有自己的梦想后，本环节开展梦想访谈的活动，进一步了解学生的梦想，由于学生阅历尚浅，他们的梦想也许是阔如碧海，也许是细若溪流，也许是不着边际，也许是过于现实。面对各种形式的梦想，我将引用爱因斯坦的一句名言“在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功” 让学生通过这句话学会反思和调整自己的梦想，懂得梦想要“合理、具体、健康、有吸引力，有期限”等。对于自己的既定理想如何去实现，我将使用三个各有侧重的故事，引发学生的思考，从而达到教育的目的。 3.（故事一）畅谈梦想之故事赏析篇 追梦的人（莱特兄弟的飞翔之梦） 一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。 有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。” 两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年