儿护特点龄分期ppt课件.pptVIP

（二）科学文化素质 1.具备一定的文化素养和自然科学、社会科学、人文科学等多学科知识。 2.掌握一门外语及现代科学发展的新理论、新技术。 第四节 （三）专 业 素 质 1.具有较系统完整的专业理论知识和实践技能，操作准确，技术精湛，动作轻柔、敏捷。 2.具有敏锐的观察力和综合分析判断能力，树立整体护理观念，能用护理程序解决患者的健康问题。 3.具有开展护理教育和科研的能力，勇于创新进取。 第四节 （四）身体心理素质 1.具有健康的心理，乐观、开朗、稳定的情绪，宽容豁达的胸怀。 2.具有较强的适应能力，良好的忍耐力及自我控制力，善于应变，灵活敏捷。 3.具有强烈的进取心，不断求取知识，丰富和完善自己。 4.具有与小儿成为好朋友、与小儿家长建立良好人际关系的能力，同事间相互尊重，团结协作。 第四节 第五节 儿科护理学的发展与展望 儿科护理：疾病护理 以病人为中心的整体 护理 以家庭为中心的护理模式和 以健康为中心的护理转变 护士角色：医生助手 医生合作伙伴 独立 的专业人事 工作范围：医院 家庭社区 独立门诊或 独立诊所 儿科护理学展望 保障儿童健康，提高生命质量 围生期监护 / 新生儿筛查 儿童期保健和青春期心理卫生教育 基层和农村继续重视儿童常见“四病”的防治 重大疾病的研究 成人疾病的儿童期预防 加强儿科专业队伍的建设 降低5岁内儿童死亡率 学习方法及要求 1.用比较和归纳法找出儿科护理学特点。 2.注意联系基础理论，注重理论联系实际。 3.大量检索和阅读参考文献，了解儿科护理发展趋势，拓展儿科护理知识。 4.以科学研究的方法专研儿科护理学中尚未解决的焦点、热点问题。 参考文献 1.胡 雁.儿科护理学（英中文双语教材）. 北京:人民卫生出版社，2005． 2.王明明.儿科护理学．第 1版. 北京:中国协和医科大学出版社，2004． 3. 范 玲.儿科护理学.第 2版. 北京:人民卫生出版社，2006. 4. 沈晓明等. 儿科学. 第7版. 北京:人民卫生出版社 ，2008 5.中华人民共和国卫生部网站：/ 6.联合国儿童基金会网站：/ 复 习 思 考 题 1.叙述小儿年龄分期及各期特点。 2.如何做一个合格的儿科护士？ 3.简述小儿解剖生理特点及临床特点。 预习： 生长发育 * 《儿科护理学》是培养学生适应职业岗位的一门专项技能课程,是护理专业主干课。由于受“大内科、小儿科”社会习俗的影响,再加上课程内容与学生现实生活联系甚少,故学生的学习兴趣不高。而传统教学是以教师讲授为主,学生被动地完成课堂学习,学生的主观能动性得不到很好的发挥 * 科疾病起病急、病程快、病死率高，家属期望值高、风险高、工作量大、压力大，临床医学生都喜欢选择内外等大学科，儿科自然也成为冷门。 * * * * * 青春期： 从第2性征出现到生殖功能基本发育成熟。 一般女孩从11～12岁开始到17～18岁 男孩从13～14岁开始到18～20岁 青春期的进入和结束年龄存在较大个体差异，约可相差2～4岁。 特点：体格发育的第二次高峰，第2性征出现， 接触社会增多，外界环境对其影响更大，易引起 心理、行为、精神方面的问题。 护理：保证足够的营养，加强体格锻炼，合理安排作息 及时进行生理、心理卫生和性教育。 第二节 小儿年龄分期 第三节 儿科特点及儿科护理的一般原则 儿童身体方面的特点 (一)解剖特点： 1.外观不断变化与增长(处于发展中) 2.头部发育领先于躯干和四肢 3.骨骼柔软,容易变形 4.皮肤薄嫩,易破损和感染 美女成长 帅哥成长 身体方面的特点 (二)生理生化方面: 1.随年龄不同，小儿有不同的生理、生化正常数值。 2.贫血时易出现髓外造血. 3.代谢旺盛,肾功能尚不完善,易出现水电解质紊乱. (三)营养代谢方面: 1. 生长迅速,代谢旺盛, 营养物质需要量多; 2.消化功能未成熟, 易出现营养及消化问题. 新生儿 3KG 6个月 6KG 12个月 9KG 24个月 12KG 身体方面的特点 身体方面的特点 （四）免疫特点： 1.免疫力低下. 2.新生儿时期IgM含量低→革兰氏阴性杆菌的感染. 3.从母体获得的IgG6个月后逐渐消失. 4.婴儿期SIgA缺乏,SIgA主要存在于黏膜，缺乏时易患呼吸道、消化道疾病。 2010年9月11日1亿儿童