念奴娇赤壁怀古教学课件(53张)定稿很好.ppt

学习目标 一、知识与能力 1、了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。 2、引导学生初步掌握赏析诗词的基本步骤和方法，提高学生理解和鉴赏能力。 二、情感态度与价值观 感受苏轼豪放的词风，体会作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，学习他的旷达胸襟和进取精神 描绘了这样一幅画面：陡峭不平的石壁直刺天空，大浪拍击着江岸，激起一堆堆雪白的浪花。画面雄奇壮丽.表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛 苏轼 念奴娇 赤壁怀古 豪放派????宋代词坛的一大流派，其作品气势豪放，意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量。代表词人以苏轼、辛弃疾为主，代表作品为苏轼《念奴娇·赤壁怀古》和辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》。? 整体感知 从章法上说，词的上片大多侧重写景、叙事，下片侧重抒情。本词上片中，作者看到了什么？想到了什么？ 上 阙 所见： 所想： 赤壁壮景 千古人物 赤壁豪杰 下片主要写词人所思，他想到谁？有怎样的感慨？ 下 阙 所忆：周郎赤壁 所慨：人生如梦 “大江东去，浪淘尽，千古风流人 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁 周瑜 字公瑾 乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 该句哪几个字用的最好？ 乱 惊 穿 卷 雪 字词 特点 角度 修辞 感情 乱 穿 惊 拍 卷 雪 险怪 高峭 汹涌 猛烈 奔腾 纯白 形 声 形 色 夸张 拟人 比喻 向往英雄 豪迈奔放 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 思考：描绘出怎样的画面？有何作用？ “江山如画，一时多少豪杰”在结构上起何作用？ 着重咏赤壁，即景抒怀，引起对英雄人物的怀念。 上阕: “赤壁江山图” 遥想公瑾当年，小乔初嫁了 （1）说明周瑜当时非常年轻，才华横溢，很有作为。 （2）以美人衬托周瑜的潇洒风姿。 （3）大乔嫁给孙权的哥哥孙策，周瑜和君主的姻亲关系，是他得到重用的重要表现。 提问： 1、写“小乔初嫁了”有什么特别含义？ 你想到了吗？ 大乔、小乔为江东著名美女，大乔为孙策之妻，小乔为周瑜之妻。相传曹操命曹植撰《赋》云：“揽‘二乔’于东南兮，乐朝夕之与共。” 周瑜：字公瑾，年轻有为，24岁拜为将、娶小乔为妻，34岁指挥历史上著名的以弱胜强的赤壁战役。 美女 配 英雄 儒将风度：从容潇洒，指挥若定，具有非凡的将略和豪迈的气概。 2、“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”突出了周瑜什么风度? 塑造一个怎样的形象？ 小乔初嫁：年纪——年青得意 雄姿英发：外貌——俊朗非凡 羽扇纶巾：气质——儒雅倜傥 谈笑间： 个性——自信从容 樯橹灰飞烟灭：才能——破敌奇功 总结 作用： 突出了周瑜雄姿英发风流俊雅的英雄形象，抒发了对英雄的赞颂与敬仰之情。 比较思考： 引用典故方面，作者为什么只写到周瑜，而不写其他人呢？ 横槊赋诗的曹操 驰马射虎的孙权 隆中定策的诸葛亮