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2017-2018学年度高中化学苏教版选修4 专题3第三单元第2课时 影响盐类水解的因素 课件(29张)
栏目导引 基础自 主学习 目标温 故知新 知能优 化演练 课时 作业 核心要 点突破 专题3 溶液中的离子反应 第2课时 影响盐类水解的因素 专题3 溶液中的离子反应 1.了解影响盐类水解程度的主要因素。 2.能说明盐类水解在生活、生产中的应用。 2.Na2CO3溶液呈______性,______(填“能”或“不能”)用带磨口玻璃塞的试剂瓶贮存。 小于 减小 增大 增大 增大 减小 增大 碱 不能 一、影响水解反应的因素 因素 对盐类水解程度的影响 内因 组成盐的酸或碱越弱,水解程度越______ 外界条件 温度 升高温度能够______水解 浓度 盐溶液浓度越小,水解程度越______ 外加酸碱 水解显酸性的盐溶液,加碱会______水解,加酸会______水解,反之亦然 外加盐 加入与盐的水解性质相反的盐会______盐的水解 大 促进 大 促进 抑制 促进 二、盐类水解在生产、生活中的应用 1.用纯碱溶液清洗油污时, ______可增强去污能力。 2.化肥的施用 例如:草木灰与铵态氮肥不能混合施用,否则会使肥效损耗,这是两种盐发生水解相互促进反应放出氨气的缘故。 3.盐溶液的配制 例如:配制FeCl3、SnCl2溶液时应加入少量盐酸,目的是_______________。 加热 抑制盐的水解 4.用盐作净水剂 例如:利用FeCl3、明矾在水溶液中发生水解产生的胶体,能吸附水中悬浮的杂质,起到净水的作用。 5.泡沫灭火器原理 Al2(SO4)3溶液与小苏打溶液发生水解相互促进反应,产生________________ ,将燃烧物质与空气隔离开来。离子方程式为___________________________________。 6.利用水解反应来制纳米材料(氢氧化物可变为氧化物)。 Al(OH)3与CO2 B 2.为了同时对某农作物施用分别含有N、P、K三种元素的化肥,对于给定的化肥:①K2CO3 ②KCl ③Ca(H2PO4)2 ④(NH4)2SO4 ⑤氨水,最适合的组合是( ) A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.②③⑤ 解析:施肥时,混施的化肥之间不能发生化学反应,如发生反应,则使化肥失效。 B 3.比较下列溶液的pH大小。(填“”、“”或“=”) (1)0.2 mol/L NH4Cl溶液________0.1 mol/L NH4Cl溶液。 (2)0.1 mol/L Na2CO3溶液________0.1 mol/L NaHCO3溶液。 (3)25 ℃时1 mol/L FeCl3溶液____80 ℃时1 mol/L FeCl3溶液。 (4)0.1 mol/L (NH4)2CO3溶液_______0.1 mol/L Na2CO3溶液。 解析:浓度大水解使c(H+)浓度增大;正盐比对应的酸式盐水解程度大;温度升高促进水解;盐水解将促进或抑制水的电离。 > 影响盐类水解的主要因素 × × √ 1.内因 影响盐类水解的主要因素是盐本身的结构和性质,组成盐的酸根对应的酸越弱或阳离子对应的碱越弱,水解程度就越大(越弱越水解)。 例如:酸性:HFCH3COOH 水解程度:NaFCH3COONa 多元弱酸正盐的水解:水解反应第一步远远大于第二步,原因是第一步水解产生的OH-对第二步水解有抑制作用,并且正盐中的酸根离子与H+结合能力比酸式酸根离子强。 2.外因 (1)温度 盐的水解是吸热反应,升高温度,水解程度增大。 (2)浓度 盐的浓度越小,电解质离子相互碰撞结合成电解质分子的几率越小,水解程度越大。 3.溶液的酸碱性 向盐溶液中加入H+,可抑制阳离子水解,促进阴离子水解;向盐溶液中加入OH-,可抑制阴离子水解促进阳离子水解。 [思路点拨] 影响盐类水解的因素的解题流程:明确改变的条件(温度、浓度、外加物质)→分析改变条件对离子水解的影响→确定影响结果→进而确定答案。 [答案] B [名师指津] (1)盐类水解平衡移动符合化学平衡的动态平衡移动特点; (2)影响因素中注意移动方向和水解程度的联系; (3)盐类水解程度的影响因素类似于弱电解质的电离,强化水解程度和离子浓度变化的联系与区别。 盐类水解的应用 感悟导引 2.下面提到的问题中,与盐类的水解无关的是( ) ①明矾和FeCl3可作净水剂 ②实验室配制AlCl3溶液时,应先把它溶解在盐酸中,而后加水稀释 ③比较NH4Cl和Na2S等溶液中离子浓度的大小或某些盐溶液的酸碱性 ④中和物质的量浓度和体积均相同的盐酸与醋酸溶液,消耗NaOH的物质的量相同 A.① B.② C.③ D.④ 解析:①②③都与盐类的水解有关,④是酸碱中和反应。 D 1.实验室配制和储存易水解的盐溶液 配制FeCl3溶液时加入一定量的盐酸,防止铁离子水解;配制CuSO4溶液时加
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