2018年九年级语文下册 16《探监》教案 长春版.docVIP

《探监》 《探监》是长春版《语文》九年级下册教材第一六课。选自《复活》，《复活》是托尔斯泰的晚期代表作。作家通过男女主人公的遭遇淋漓尽致地描绘出一幅幅沙俄社会的真实图景。本文节选部分是聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃。通过一系列的语言、动作、心理、细节描写。我们看到了聂赫留朵夫---一个经过激励的思想斗争，最终要真诚赎罪的忏悔贵族的形象。玛丝洛娃---一个已经完全丧失了少女时代的纯真，身上浓重地刻下了以往生活的印记，但同时又没有完全泯灭良知和混淆是非观念的被侮辱与被损害者的形象。 【知识与能力目标】 1、了解作者及相关文学常识。 2、了解小说《复活》的故事梗概及主要人物。 【过程与方法目标】 读课文复述故事，把握小说的主要人物形象， 【情感态度价值观目标】 在分析课文的过程中感受主要人物的情感。 【教学重点】 把握小说的主要人物形象，体会人物情感。 【教学难点】 把握小说的主要人物形象，体会人物情感。 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍； 3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关作者的资料。 导入新课 他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。 他的作品被称赞为世界文学中“第一流”的作品。他的作品部部是经典，他是俄国19世纪末20世纪初最伟大的文学家，思想家，同学们，知道“他”是谁了吗？对，他就是托尔斯泰，今天我们就来学习他的代表作品《复活》中的一个片段。 二、介绍写作背景及作者 1.作者简介： 托尔斯泰，全名为列夫?尼古拉耶维奇?托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》，自传体小说《童年》、《少年》和《青年》 略。 5 教材分析 教学目标 教学重难点 课前准备 教学过程 教学反思