正幽径悲剧ppt课件.ppt

季羡林 　　 “感动中国2006年度人物”给季老的颁奖词这样写道：“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。” 季羡林 　　 孔子说过的一句话：“生无所息。” 年近百岁的季老，虽身居病房，但他一手把病魔推在一边，一手继续快乐地读书阅章，笔耕不辍。俨然一只沉醉之春蚕，一支热烈之红烛。 季羡林，与其说是一个人的名字，毋宁说是智慧、才学和品行的一种象征与标志，是近百年来中国知识分子人生曲径与心路历程之记录、折光和解读。 　　季羡林(1911.8.6—2009.7.11) 北京大学教授、中科院院士。是我国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家。他早年留学欧洲，上世纪40年代回国后，长期在北京大学任教，在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面卓有建树。精于语言，通英文、德文、梵文、巴利文，能阅俄、法文，尤其精于吐火罗文，是世界上精于此语言仅有的几位学者之一。季老驰骋于多种学术领域，研究翻译了梵文著作和德、英等国的多部经典，诸如梵文名著《沙恭达罗》和世界瞩目的印度两大史诗之一《罗摩衍那》等。先生又是散文高手，另外尚有诸多的各类作品，总计上千万字。 整体感知： 一条怎样的幽径？ （请用文中的话概括） 一个怎样的悲剧？ （请用一句话概括） 整体感知： 一个怎样的悲剧? 幽径上一株藤萝被毁 一条怎样的幽径？ 不能等闲视之的幽径 有四季之美的幽径 整体感知：  神 奇 问题研究： 1、一株怎样的藤萝？ (请找出文中描写藤萝的语句，并考虑是从哪些角度描写的) 2、一个怎样的老人？ （找出文中具体语句再分析人物） 形： 盘曲而上 香：一股幽香蓦地闯入鼻官 声：嗡嗡的蜜蜂声 色：万绿丛中一点红 和：与大树和睦相处 善：虽阅尽人间沧桑， 却从无害人之心 外在美 内在美 真善美 的化身 一株怎样的藤萝？ 被毁之后的藤萝 它感到万分委屈，又投诉无门。它的灵魂死守在这里。每到有月白风清之夜，它会走出来显圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山头的群树，池中的荷花是对它深表同情的，然而又受到自然的约束，寸步难行，只能无言相对。在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？于是，它只有哭泣、哭泣、哭泣.…… 成了吊死鬼 成了失掉母亲的孤儿 吊死鬼 孤儿 越美的东西被毁灭， 其悲剧性就越强烈。 自责之词实质上是愤慨到极点的反语，严厉谴责那些无情无义的毁灭美的愚氓，含哭带泪的抒发之中有震撼人心的力量。 一个怎样的老人？ “我是一个没出息的人” “我的感情太多” “我注定是一个渺小的人” “我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去” 一个有责任感，矢志维护真善美的倔强的老人。 学问铸成大地的风景，把心汇入传说，把心留在东方。 时代悲剧 人性悲剧 民族悲剧 燕园悲剧 幽径的悲剧还是什么悲剧？ 一个愚氓灭美的悲剧！ 一个希望人们提高素质，维护、弘扬真善美的主题！ 拓展延伸： 任何一株草的死亡都是人的死亡 任何一棵树的夭折都是人的夭折 任何一只虫的鸣叫也是人的鸣叫。  ——刘亮程《一个人村庄》 也许我们周围的许多东西， 都是我们生活的一部分， 生命的一部分， 关键时刻挽留住我们。 一株草， 一棵树， 一片云， 一只小虫。 它替匆忙的我们在土中扎根, 在空中驻足， 在风中浅唱.....