2018年吉林省长春市双阳区七年级数学下册 第10章 轴对称、平移与旋转 10.4 中心对称（二）教案 （新版）华东师大版.docVIP

10.4中心对称 教 学 目 标 知 识 与 技 能 理解成中心对称的性质.掌握运用中心对称的性质作图的方法. 过 程 与 方 法 通过观察、探索等过程，使学生更深刻地理解轴对称、平移、旋转及组合等几何变换的规律和特征，并体会图形之间的变换关系 情感态度价值观 运用讨论交流等方式，让学生自己探索出图形变化的过程，发展学生的图形分析能力、化归意识和综合运用变换解决有关问题的能力. 教学重点 中心对称的概念..中心对称的性质，利用中心对称的性质进行作图. 教学难点 中心对称与轴对称的区别与联系 教学内容与过程 教法学法设计 1．如图，边长为2的正方形ABCD的对角线相交于点O，过点O的直线分别交边AD、BC与E、F两点，则阴影部分的面积是（　　） A． 1B．2 C．3 D．4 2．如图，已知菱形ABCD与菱形EFGH关于直线BD上某个点成中心对称，则点B的对称点是（　　） A． 点E B．点F C点G D．点H 3．将平行四边形纸片沿过其对称中心的任一直线对折，下图不可能的是（　　） A． B．C． D． 4．⊙O上有两点A、B，∠AOB是小于平角的角，将∠AOB绕着圆心O旋转，当点B旋转到A时，点A旋转到C，如果点C和旋转前的点B关于圆心O成中心对称，则∠AOB=（　　） A． 45° B．60 ° C．90° D．135°