2018年山东省潍坊市九年级语文上册 第12课 心声导学案 新人教版.docVIP

12.《心声》导学案 【学习目标】 1．整体感知，把握小说情节，理清作者思路。 2．品味语言，了解心理描写对刻画人物形象的作用。 3．揣摩“心声”的深刻含义，探讨小说的现实意义。 【学习重点】 1．整体感知，把握小说情节，理清作者思路。 2．品味语言，了解心理描写对刻画人物形象的作用。 【学习难点】 揣摩“心声”的深刻含义，探讨小说的现实意义。 【自主预习案】 1．给加字注音 　依照注音写汉字 　）1．léng jié qì hē chan huǎng xīsū niǎn dū nāng Jiǒng dù 2．恍惚 截 噎 棱 囔 咳嗽 窸窸窣窣 3. （1）-④ （2）--③ （3）--② （4）- ① 4.　心理 倔强认真、善良真诚、执着勇敢 5.李京京渴望教师能公正公平地对待每一个学生，给予每个人相同的关心和发展机会；渴望父母和谐，家庭温暖，能生活在一个幸福安宁的环境里；渴望友情，希望得到同学的肯定、理解和尊重。 【课内探究案】 创设情境，激情投入，明确目标。 从小到大，我们都心安理得地接受着来自父母师长的无微不至地呵护与关爱，可是随着岁月的流逝，年龄的增长，我们也渐渐发现：在享受这份关爱的同时，我们也经历了各种考验和困惑。今天，就让我们一起走进《心声》，去听听主人公李京京的心声吧！梳理情节