2018年八年级语文下册 第23课《马说》课件 新人教版.pptVIP

* 赤兔胭脂兽—— 吕布、关羽 乌骓马—项羽 的卢马——刘备 白龙马——唐僧 历史上单名马 为何出名？ （1）本身才华 （2）拥有者懂马，尽其才。 “良将辅明主，宝马配英雄” 文体介绍 “说”是古代一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点，语言通常简介明了，寓意深刻，说理透彻，通常采用以小见大的方法，借写寓言故事，状写事物等来说明事理，跟现在的杂文相似。 《捕蛇者说》 学习目标 1、掌握文言词语，背诵课文。 2、认识伯乐与人才之间的关系，体会作者在文中寄寓的思想感情。 3、了解托物寓意的写法。 重点字词： 然后 ???? 祗 ??? 骈 ???? 称 ? 一食 ??? 食马者 见 且 策之 ??? 尽其材 ? 执策 ?? 其真无马邪 其真不知马也 重点句子 ： 一食或尽粟一石 鸣之而不能通其意 骈死于槽枥之间 且欲与常马等不可得 其真无马邪？其真不知马也 合作研讨，深层探究： 这是一匹?????? 的马？ 千里马、有能力、被埋没、食量大、受到屈辱…… 合作研讨，深层探究 1、文章除了写到马，思考文章还写到了哪两类人？ 伯乐 食马者 合作研讨，深层探究 2、食马者是怎样对待千里马的？在他们手下千里马有怎样的结局？ ???????食马者不知其能千里而食也。食不饱，力不足，才美不外现。 祗辱于奴隶人