曲阜是春秋时期鲁国的都城.ppt

　　孔子被后世尊为“万世师表”，成为最负盛名的伟大教育家。 目的： 　　通过恢复周礼，承担传承文化和改善人际关系的社会道义 主要内容： 儒家学说的核心内容：礼、仁 “礼”的思想： ⒈含义： 　　指西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度。 ⒉礼的实践方法： 　⑴“克己复礼” 　⑵“正名” 　　①于社会： 　　建立君君、臣臣、父父、子子的社会秩序 　　②于个人： 　　非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动 “周礼” 仁者 人 “仁”的思想——核心 ⒈含义： 　三层内容： 　⑴爱自己的亲人； 　⑵爱他人； 　⑶统治者实行仁政 ⒉方法： ⒊表现： 　⑴对于统治阶级： 　　“为政以德” 　⑵对于普通人： 　　孝敬父母，尊敬兄长 “爱人” “忠恕” ——民本思想 子曰：“孝悌也者，其为仁之本欤？” 　　反映儒家注重家庭伦理关系的和谐，并主张将和谐的家庭的伦理扩展到社会上，从而来稳定社会秩序。 在我们的现实生活中都有哪些例子体现了“仁”？ 孔子的教育事迹及思想 　　创办私学，打破官方垄断办学的传统。 　　在教育对象上，孔子倡导“有教无类”，扩大了教育对象，从而使文化教育下移。 　　教学实践中重视启发学生的自觉性、主动性、强调实事求是的学习态度。 　　“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 　　“知之为知之，不知为不知，是知也。” 　　教学方法上强调学与思的关系，学习与复习的关系。 　　在培养目标上强调弟子要有浓厚的参政意识。 　　“学而优则仕。” 　　孔子还善于“因材施教”。 　　“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。” 　　纵观孔子的一生，他对他的学生的影响，一部分是通过言传，通过学习古代文献、传授各种技艺，而更多的、更为深刻的则是身教。他的勤奋好学，他对真理、对理想、对完美人格的追求，他的正直、善良、谦虚、有礼，他对国家的忠诚与对老百姓的关心，都深深地感染着他的学生与后人。严格要求自己，以身作则，既是孔子的高尚师德，也是孔子提出的一条教育原则。孔子爱教育、爱学生，诲人不倦，他能平等对待学生，做到教学相长，严格要求自己、以身作则。孔子是具有高尚师德的一代宗师。 　　孔子的弟子中，有些人几乎是终生陪伴着孔子，其情感之深，胜于父子兄弟。孔子死后，被葬于曲阜城北的泗水岸边，弟子们以对父亲之礼仪对待孔子，为其服丧3年。子贡在孔子的坟前盖了一间小屋，为孔子守坟6年。中国历史上创办私学的先行者，第一位职业教师，得到了弟子们的衷心尊敬。 杏坛授业，万世师表 孔子的得意门生 * * 　　曲阜是春秋时期鲁国的都城，是我国思想家、教育家、儒家创始人孔子的故乡。 　　三孔——孔庙、孔府、孔林。 孔子的故乡 　　孔子的人格和他工作的成绩，值得受到中国以及世界人民的最高敬意。 ——一位美国学者 一、孔子其人 　　孔子是这样概括自己一生的： 　　“吾十有五而志于学， 　　三十而立，四十而不惑， 　　五十而知天命，六十而耳顺， 　　七十而从心所欲不逾矩。” ——《论语·为政》 自学礼乐 从政失败 周游列国 献身文教 　　十五岁时下决心学习；三十岁时建立起自我；四十岁时成为智者，不再迷惑；五十岁时懂得认同天命；六十岁时能听得进不同的意见；七十岁时可以随心所欲，却不违反礼制规矩。 志向专一，执着探索，不断完善自己的一生。 对孔子这段言论，你有什么感想？ ⒈孔子的青少年时代 一、孔子其人 尼山降圣，生逢乱世 　　纥与颜氏女生孔子，祷于尼丘得孔子。鲁襄公二十二年而孔子生。生而首上圩顶，故因名曰丘云。字仲尼，姓孔氏。 　　孔子长九尺有六寸，人皆谓之“长人”而异之。 ——《史记》 　　据考证，孔子的六代祖叫孔父嘉，是宋国的一位大夫，做过大司马，在宫廷内乱中被杀，其子木金父为避灭顶之灾逃到鲁国的陬邑，从此孔氏在陬邑定居，变成了鲁国人。孔子的父亲叫叔梁纥，母亲叫颜征在。叔梁纥是当时鲁国有名的武士，建立过两次战功，曾任陬邑大夫。叔梁纥先娶妻施氏，生9女，无子。又娶妾，生一子，取名伯尼，又称孟皮。孟皮脚有毛病，叔梁纥很不满意，于是又娶颜征在。当时叔梁纥已66岁，颜征在还不到20岁。 公元前551年，孔子生于鲁国陬邑昌平乡（今山东曲阜城东南）。因父母曾为生子而祷于尼丘山，故名丘，字仲尼。孔子三岁时，叔梁纥卒，孔家成为施氏的天下，施氏为人心术不正，孟皮生母已在叔梁纥去世前一年被施氏虐待而死，孔子母子也不为施氏所容，孔母颜征在只好携孔子与孟皮移居曲阜阙里，生活艰难。孔子17岁时，孔母颜征在卒。孔子19岁娶宋人亓官氏之女为妻，一年后亓官氏生子，鲁昭公派人送鲤鱼表示祝贺，孔子感到十分荣幸，给儿子取名为鲤，字伯鱼。 ⒉齐国岁月 一、孔子其人 在齐国的活动： 　　齐景公的顾问 　　齐景公问政于孔子， 　　孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。” 　　君、臣、父、子各自都要按