2018版高考生物一轮复习第九单元生物与环境第30讲生态系统的结构和功能学案.docVIP

第30讲　生态系统的结构和功能 [最新考纲]　1.生态系统的结构(Ⅰ)。2.生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)。3.生态系统中的信息 考点一　生态系统的结构(5年4考) 1.生态系统的结构 包括两方面，即生态系统的组成成分和食物链、食物网。 2.生态系统的成分 (1)非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机盐等。 (2)生物群落 生产者 消费者 分解者 营养方式 自养 异养 异养 生物类型 a.光合自养生物：绿色植物和蓝藻等b.化能合成生物：硝化细菌等 大多动物，寄生植物(如菟丝子) 腐生细菌和真菌，腐食动物 地位 生态系统的基石，主要成分 生态系统最活跃部分，但非必要成分 生态系统的关键成分，必要 作用 (1)合成有机物，储存能量(2)为消费者提供 食物和栖息场所 (1)加快物质循环(2)帮助植物传粉和传播种子 将有机物分解为无机物，供生产者重新利用 3.营养结构——食物链和食物网 (1)食物链 ①表现形式：起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物(最高营养级)。 ②营养级：一般不越过5个营养级 a.植物(生产者)：第一营养级； b.动物所处营养级级别＝消费者级别＋1。 ③食物链中的捕食关系是长期自然选择形成的，通常不会逆转。 ④某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个物种。 (2)食物网 ①概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。 ②形成原因：生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。 ③功能：是生态系统能量流动和物的渠道。 ④特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的营养级。 下图为某草原生态系统食物网，请思考。 ①图示食物网中包括几条食物链？ ②图中猫头鹰占有哪些营养级？ ③青蛙与蜘蛛之间是什么关系？ ④食物网中的一种生物减少，其他的生物都减少，这种生物是什么？若蛇的数量减少，猫头鹰的数量变化如何？ ⑤图示食物网中未包含的生态系统的成分是什么？ 提示　①8　②第三、四、五、六　③捕食和竞争　④草是生态系统的基石，草减少，其他生物都减少。由于猫头鹰的食物来源较广泛，蛇的数量减少不会明显影响到猫头鹰数量的变化。　⑤图示食物网中未包含的生态系统的成分是非生物的物质和能量及分解者。 1.生态系统成分及判断 (1)生态系统中各成分的快速判断 (2)上图中哪些成分共同构成生物群落？________。它们是否________。 (3)图中联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”是________和________。 提示　(2)A、B、C，其中C不参与食物网构成。 (3)生产者(A)　分解者(C) 2.下图为生态系统组成。请思考： (1)图中X及a、b、c分别指什么？ (2)图中被誉为“生态系统基石”的是哪一环节？它是否 提示　(1)X－生物群落　a－消费者　b－生产者　c－分解者。(2)b　不一定为真核生物，可能为原核生物，但一定是自养型生物。 1.(2015·全国卷Ⅱ，31)某生态系统总面积为250 km2，假设该生态系统的K值为1 000头，回答下列问题： (1)某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为________________；当乙种动物的种群密度为____________时，其种群增长速度最快。 (2)若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是______________________________________。 (3)在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食物链中，乙种动物同化的能量________(填“大于”“等于”或“小于”)丙种动物同化的能量。 解析　(1)该生态系统乙种动物种群密度为550头/250 km2＝2.2头/km2；当乙种动物种K/2时，种群增长速率最快，此时乙种动物种群密度为500头/250 km2＝2头/km2。(2)捕食者数量增加会导致被捕食者数量减少，反之亦然。丙捕食乙，丙的数量增加会导致乙的数量减少；乙捕食甲，乙的数量减少，导致甲的数量增加。(3)乙种动物属于第二营养级，丙种动物属于第三营养级。生态系统的能量流动是逐级递减的，乙种动物同化的能量大于丙种动物同化的能量。 答案　(1)2.2头/km2　2头/km2　(2)由于乙种动物以甲种植物为食，丙种动物的数3)大于 本题主要源自人教版必修3P89～P93，考查种群密度、种群数量变化规律以及能量流动等相关知识。 2.(教材P88“旁栏思考题”改编)一个动物园中全部动物是一个系统吗？全部动物和植物呢？为什么？ 提示　动物园中的全部动物不能说是一个系统，因为不同种动物是分开饲养的，彼此 　生态