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中国职业规划师(CCDM)资格认证考核 复习要点 试题结构及分值分布（此为上期结构，仅供参考，本期可能客观题分值会增大）： 试卷总分100分：单选，多选，是非，（简答），论述。 主要复习内容提示：1-28主要题型为单选、多选、是非。 掌握兴趣 职业兴趣 爱好；需要；性格（性格的特征） 气质；价值观 能力 职业能力职业能力倾向 职业锚 职业目标；生涯决策； 信度、效度、胜任力等基本概念 答：兴趣：是对某一事物喜好或关切的情绪。 职业兴趣：是指对某一职业喜好或感兴趣的情绪。 爱好：指对某种事物感兴趣并积极参加活动。 需要：对事物的需求或欲望。 性格：人对待人物、事情的态度及与之相适应的习惯性的行为方式。如暴躁、粗心、细心等。 气质：指人的心理活动和行为方式在强度、速度、稳定性、灵活性等方面的动态特征的综合。 价值观：是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。 能力：就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。 能力直接影响活动效率。 职业能力：职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合。 职业能力倾向：是指某人在某种职业上存在一定的潜力，倾向于某个职业。 职业锚：实际就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心，是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。（施恩理论） 职业目标：就是人们选择和发展自己职业的明晰方向。 生涯决策：为达一定的目标，采用一定的科字方法和手段，通过分析、比较，在多个可供选择的方案中选定最优方案的过程。是一个复杂的认知过程。 信度：测验结果的一致性与稳定性。即可不可靠。 效度：测验结果的准确性。即测验能够准确的测量被试心理特性的程度。即：有效性。 常模：每一位被试的心理测验者都有一个原始分数，通常情况下这个分数没有实际意义。除非这个分 能与别人比较。与此相关的标准就是常模。在MBTI人格类型测试中，代替常模的是各种人格 类型出现的频率。 （一个好的心理测验通常必须符合：效度、信度、常模） 掌握MBTI中各维度/向度的基本定义、解释；理解偏好的概念；理解性格类型的功能等级概念。 答：MBTI是美国人迈尔斯和布里格斯母女在荣格的理论基础上发明的。性格类型量表。70多年的历史，目前被全球通用的性格测试量表。 四个维度构成了人们的心理活动过程。 能量交换：偏爱把注意力集中在哪一方面。 外向E——内向I 信息获取：我们获得信息，认识世界的方式。 实感S——直觉N。 3、决策方式：我们作决定的方式。 思考T——情感F。 4、生活方式：我们适应外部环境的方式。 判断J——认知P。 ISTJ 内向实感思考判断型 ISFJ 内向实感情感判断型 INFJ 内向直觉情感判断型 INTJ 内向直觉思考判断型 ISTP 内向实感思考认知型 ISFP 内向实感情感认知型 INFP 内向直觉情感认知型 INTP 内向直觉思考认知型 ESTP 外向实感思考认知型 ESFP 外向实感情感认知型 ENFP 外向直觉情感认知型 ENTP 外向直觉思考认知型TP ESTJ 外向实感思考判断型 ESFJ 外向实感情感判断型 ENFJ 外向直觉情感判断型 ENTJ 外向直觉思考判断型 如：ESTJ人，其功能等能为：主导功能为Te,辅助功能为Si,第三功能为Ne,第四功能为Fi 3、熟悉职业、生涯（Career）、职业规划等若干系列概念， 答： 职业：是一系列的工作，一系列与工作和生活相关的态度和行为。 有三项意义：一是维持人的生计，二是维系社会的存在，三是发挥和发展人的个性与能力。 职业规划是指个人发展与组织发展相结合，在对个人和内外环境因素进行分析的基础上，确定一个人的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位。 4、掌握内、外生涯所包含的内容，及其在目标设定中的作用。 内生涯：从事一种职业时的知识、观念、能力、成果、心理素质及内心感受等因素的组合及其变化过程。 内职业生涯各项因素的取得，可以通过别人的帮助面实现，但主要靠自己的努力追求和得以实现，别人不能回收或剥夺的。 外生涯：是从事一种职业时的职务目标、工作内容，工作环境、经济收入、工作时间、工作地点等外在因素的组合及其变化过程。通常是别人给予的，也容易被别人收回。 在目标设定中的作用，内职业生涯的发展是外职业生涯发展的前提，它在人的职业生涯成功及人生成功 中具有关键性的作用。因此，在职业生涯的各个阶段，我们都应重视内职业生涯的发展，特别是在早期， 中前期应更看重的是内职业生涯，因为这方面较为欠缺，需要知识、能力、 心理素质等各方面的培养与提高。职业生涯中后期内生涯相对有一定基础，相对更看重的是外生涯。