2012年河南省公务员职业道德读本A测试卷答案.docVIP

2012年河南省公务员职业道德读本A测试卷答案 一、填空题 1、《公务员职业道德培训大纲》　　6 2、“德才兼备，以德为先”　《关于加强对干部德的考核意见》 3、“为政以德”　“官德”　　核心 4、担任领导职务的公务员　　基层一线、窗口部门的公务员 5、规范6、强制7、德8、中国特色社会主义共同理想 9、马克思主义指导思想 10、建设中国特色社会主义现代化事业 11、宪法和法律 12、服务人民 13、均等化 14、《为人民服务》 15、政务公开 16、问计于民 17、监督到位 18、勇于创造、敢于担当、顾全大局、甘于奉献 19、甘于奉献 20、态度 21、天下为公、廉勤为官 22、公道正派 23、清正廉洁24、仁、义、礼、智、信 25、社会交往和公共生活 26、为人民服务 27、“经济人”假设 28、《公务员职业道德法》 29、社会主义核心价值体系 30、《关于实行干部考核制度的意见》 二、名词解释 1、职业道德——是道德规范中组成部分,它是调整职业活动中从业人员和服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系是从业人员在进行职业活动时应遵循的行为规范。是指税务机关及其工作人员在法律事实要件确定的情况下，在法律授权范围内，依据立法目的和公正、合理原则，自行判断行为条件、自行选择行为方式和自由做出行政决定的权力。就是满足或能够满足国家以生存发展为基础的各方面需要并且对国家在整体上具有好处的事物。是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度。所谓公平正义，也就是我们通常所说的公正，一般来说，反映的是人们从道义上、愿望上追求利益关系特别是分配关系合理性的价值理念和价值标准。 首先，公平正义是历史的。公平正义是一个发展着的历史范畴，在不同的历史条件下，人们对公平正义的认识是不同的，没有恒定不变的公平正义的标尺。 其次，公平正义又是具体的。公平正义在不同领域，内涵也不尽相同。再次，公平正义还是相对的。公平正义的实现受具体经济社会发展程度的制约，那种绝对完美的公正是从来没有的，只会存在于观念和幻想之中，公正本身就包含着差异和差别。总之，当我们用历史的、具体的和相对的眼光，来审视公平正义时，就不会被某些表象所迷惑，提出不切实际的公平要求。 主要表现在两个方面。首先，公务员的职业道德不同于一般社会道德，同时相较其他行业的职业道德而言也有着一定的差异，其具有鲜明的政治性、示范性、强制性等特征。其次，公务员是一个总体性的称谓，其中存在着职业分工的不同和职级职等的差异，有的公务员主要从事决策工作，有的公务员则专注于行政执行，有的公务员处于领导者的岗位，而绝大多数公务员则是非领导公务员并更多地扮演被领导者的角色。总之，层次化主要是要求公务员职业道德相关的教育培训在基本要求和总体目标一致的前提下，在教育内容和形式上做到从实际出发和因人施教，从而避免其成为无的放矢的空谈和千篇一律的说教。 1）增强职业使命感和责任意识、树立正确的世界观、权力观、事业观、把个人价值的实现融入到为党和人民事业的不懈奋斗之中；2）弘扬职业精神、勇于创新、敢于担当、顾全大局、甘于奉献、在完成急难险重任务、应对突发事件等考验面前冲锋在前；3）发扬职业作风、求真务实、勤于任事、艰苦奋斗、淡泊名利、兢兢业业做好本职工作；4）严守职业纪律、严于律己、谨言慎行、不玩忽职守、敷衍塞责、不滥用职权、徇私枉法。 参考P121注重“三个突破”，加强思想作风修养。思想是行动的指南。可以说，思想问题是最根本、最大的问题。一是解放思想要突破。解放思想是加快发展的前提。二是精神状态要突破。当前，少数领导干部还存在着精神萎糜不振、工作“不在状态”的问题，存在“四型”现象三是服务意识要突破。要自觉地把自己从事的岗位当作为人民服务的平台，懂得奉献不计私利，懂得感恩好好服务老百姓。注重“三个坚持”，加强学习作风修养。学习是做好各项工作的动力之源，是领导干部的立身之本，同时也是领导干部提高素质、增强本领、不断进步的必由之路。一是坚持理论学习。理论是指引方向的航标，是破解难题的要诀，是推动工作的引擎，领导干部一定要把理论学习作为一项战略性、基础性的工作来落实。二是坚持联系实际。要大力弘扬理论联系实际的学风，自觉成为学以致用、用有所成的表率。三是坚持调查研究。调查研究是领导干部的“谋事之基、成事之道”。没有调查研究，就没有发言权，也就不能形成科学、正确的决策，最终也不能做好工作。注重“三个强化”，加强工作作风修养。领导干部工作作风如何，直接影响到一个地区、部门的形象和发展。一是强化责任意识。责任就意味着负责和担当。二是强化大局意识。领导干部要自觉树立大局观念和全县一盘棋的思想，找准