不要轻易去爱—班主任青春期早恋心理辅导.pptVIP

异性疏远期（11岁左右） 进入青春期后，原本是两小无猜，互相打闹的男孩女孩，忽然彼此生疏起来，互相回避，彼此不说话，不再来往，男女分三八界线，对性别十分敏感，开始了对异性的暂时疏远。在学校，男女生在一起多说几句话，或者男女生一同到黑板前面做题，双方都会感到耳热脸红，内心狂跳。女生在下面相互窃窃私语，男生则会起哄和嘲笑。下课时，变成男女生各扎一堆，男生交流玩游戏机的体会，显出“男子汉” “大度”的一面。女生交换各自喜欢的小礼品。这种现象一般发生在青少年第二性征初现后的1～2年。 关注异性期（女孩12～13岁，男孩13～14岁以后) 男孩乐于在女孩面前显示自己的能力和才华，男孩之间在异性面前的打闹，或者为买吃食而争着付钱，或者为一个问题的解答，与同伴辩论得面红耳赤，为的是能赢得女孩的好感和赞许； 女孩则显得文静、温柔，开始注意服饰的修饰和自我打扮，或涂一些香浓的护肤品，女孩子在一起故意发出尖细的嗲声，拖长声，互相推搡，为的是想赢得男孩的注意和喜欢。 青春期男女对异性产生好感。男孩会毫不忌讳地说：“我在女孩面前，思维特快，脑瓜儿特灵。”表现出一种抑制不住的亢奋。女孩则特别注意自己的仪表，说话、走路的姿势也有刻意的装扮和讲究的意味，表现出更为女性化、成人化，待人处世则显出特有的矜持。 他们的共同点是愿意参加有异性组织的郊游、聚会和各种社会活动，而且双方尽量发挥出自己的最佳水平。  两性恋爱期 高中直至大学期间的择偶尝试期，那是接近成年人的择偶现象，但它还不是完全的成熟期，仍有诸多不成熟的行为和现象。 心理的变化 1、成人感与幼稚感的矛盾 案例三 杜X，男，某校初二学生。性格内向，不善交际，学习成绩处于中等水平。在班上，杜X属于不起眼的学生。前几天，班主任在下班的路上，看到他与一位同班的女生在冷饮店一边吃冷饮，一边有说有笑，在以后的几天里，班主任又看到了两次类似的情形。当班主任侧面问及此事时，杜X说：“我看到周围有些同学成双成对，下课后便到冷饮店边吃边聊天，心里很羡慕，所以就约了我们班的XX一起出去。” 收到了他的“情书”后………… （一）要正确对待 从情感上说，大都是一时的冲动，难保永久； 在意志上，自制力差，易感情用事，做出“越轨”的事情； 从经济上看， 远未具备恋爱的经济基础； 从精力和时间上看，必然出现与学习争精力、争时间的矛盾现象 ，影响学习。 自己的态度应明确，观点鲜明，立场坚定。 （二）要妥善解决 一般宜注意保护对方的自尊心，珍惜友谊； 不宜轻易嘲讽、训斥、谩骂对方 ； 老师不要轻易向同学公开，使人家难堪。 适度的异性交往的原则： 多参与集体活动避免或减少“一对一”单独接触单独来往 保持一定距离（空间距离约为46cm—122cm） 举止大方、不必过分拘谨 不卖弄自己、不令人生厌 言行举止有分寸 尊重他人的行为习惯 男生要尊重女生，女生要自尊、自重、自爱和自强 避免产生误解，如发现误解苗头，要及时澄清 拥有健康交往意识，淡化性别，广泛交往 （1）交往双方一定要互相尊重，珍爱自己，坦荡往来。 青春期交往注意事项 （2）要从思想上和行为上分清友谊与爱情的界限。 （3）我们既要反对男女之间“授受不亲”的传统观念，又要注意“男女有别”的客观事实。 （4）应多在集体活动中交往。若是单独相处时．一定要注意选择好环境和场所，尽量不要在偏僻、昏暗处长谈。 （5）男女生交往中，女同学要自尊、自重，男同学要有自制力。 * * 班主任青春期早恋心理辅导 2014.3.28 在众目睽睽之下 他们才上初一啊！ 在公共场所的中学生 青春期的年龄界限？ 女生青春期： 11-14岁——16-20岁 男生青春期： 13-16岁——18-22岁 （大概迟女生1-2年） 童年向成年转变的人生过渡时期：大约在10—20岁 1）异性疏远期 2）关注异性期 3）两性恋爱期 1. 思维敏捷,感情丰富,富有想象。 2.有一定的独立意向， 认识能力不足。 3.进取心强,求知欲望强烈。 4.喜欢交友。 5.思想情绪不稳定。 6.对性知识和异性感兴趣. 2、开放性与封闭性的矛盾 3、渴求感与抑郁感的矛盾 4、自制性与冲动性的矛盾 青春期的心理就是在这样的矛盾中形成并 慢慢趋于成熟的，是一个自然的过程。 两个班的学生同去春游，在用餐分组时，a班的班主任将女生和女生分在一组，男生和男生分在同一组；b班的班主任正好相反，每一桌既有男生也有女生，而且每组的男女生比例大致相同；用餐完毕，发现其中一个班的桌上杯盘狼藉，